【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC,BC是⊙O的弦,OE∥AC交BC于E,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交OE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,連接DC并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若∠ABC=30°,AB=8,求線段CF的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)CF=4.
【解析】
(1)連接OC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠1=∠ACB,由圓周角定理得到∠1=∠ACB=90°,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到DB=DC,求得∠DBE=∠DCE,根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠DBO=90°,求得OC⊥DC,于是得到結(jié)論;(2)證明△AOC是等邊三角形,解Rt△COF即可得到結(jié)論;
解:
(1)證明:如圖,連接OC,
,
∵OE∥AC,
∴∠1=∠ACB,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠1=∠ACB=90°,
∴OD⊥BC,由垂徑定理得OD垂直平分BC,
∴DB=DC,
∴∠DBE=∠DCE,
又∵OC=OB,
∴∠OBE=∠OCE,
即∠DBO=∠OCD,
∵DB為⊙O的切線,OB是半徑,
∴∠DBO=90°,
∴∠OCD=∠DBO=90°,
即OC⊥DC,
∵OC是⊙O的半徑,
∴DC是⊙O的切線;
(2)解:在Rt△ABC中,∠ABC=30°,
∴∠3=60°,又OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴∠COF=60°,
在Rt△COF中,tan∠COF=,
∴CF=;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,有一張矩形紙片ABCD,已知AB=10,AD=12,現(xiàn)將紙片進(jìn)行如下操作:現(xiàn)將紙片沿折痕BF進(jìn)行折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)E處,點(diǎn)F在AD上(如圖2);然后將紙片沿折痕DH進(jìn)行第二次折疊,使點(diǎn)C落在第一次的折痕BF上的點(diǎn)G處,點(diǎn)H在BC上(如圖3),給出四個(gè)結(jié)論:
①AF的長(zhǎng)為10;②△BGH的周長(zhǎng)為18;③=;④GH的長(zhǎng)為5,
其中正確的結(jié)論有________.(寫出所有正確結(jié)論的番號(hào))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得_________________;
(2)解不等式②,得_________________;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(4)原不等式組的解集為_________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別以,為邊在的同側(cè)作菱形和菱形,點(diǎn),,在一條直線上,.,分別是對(duì)角線,的中點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)在線段上移動(dòng)時(shí),點(diǎn),之間的距離最短為( )
A.B.C.4D.3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是小明設(shè)計(jì)的帶菱形圖案的花邊作品,該作品由形如圖2所示的矩形圖案拼接而成(不重疊,無(wú)縫隙),小明發(fā)現(xiàn)圖(2)具有對(duì)稱之美,它既是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形,并對(duì)這個(gè)圖形進(jìn)行探究.
(1)如圖3,若知圖案的一部分,請(qǐng)你根據(jù)如圖2將圖3的圖案補(bǔ)充完整(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)如圖4,,,上、下兩個(gè)陰影部分的面積之和為,其內(nèi)部菱形由兩組距離相等的平行線兩兩相交得到,求該菱形的周長(zhǎng);
(3)小明認(rèn)為:圖4中的4個(gè)空白部分在一定條件下能拼成一個(gè)正方形(不重疊,無(wú)縫隙),請(qǐng)你幫助小明寫出應(yīng)滿足的條件(提示:求出與的長(zhǎng)度之比,并指出點(diǎn)、的位置).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校積極開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),并開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為__ ;
(4)該校共有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)體戶購(gòu)進(jìn)一批時(shí)令水果,20天銷售完畢,他將本次銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)可繪制如圖所示的函數(shù)圖象,其中日銷售量y(千克)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.第10天銷售20千克B.一天最多銷售30千克
C.第9天與第16天的日銷售量相同D.第19天比第1天多銷售4千克
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時(shí),老師板書的問(wèn)題和兩名同學(xué)所列的方程
方程中的和表示的意義,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.表示甲隊(duì)每天修路的長(zhǎng)度B.表示乙隊(duì)每天修路的長(zhǎng)度
C.表示甲隊(duì)修米所用的時(shí)間D.表示乙隊(duì)修米所用的時(shí)間
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn),那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的理解,解決下面問(wèn)題:若m、n(m<n)是關(guān)于x的方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的兩根,且a<b,則a、b、m、n的大小關(guān)系是( ).
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com