【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=6,BC=10,AB的垂直平分線分別交BC、AB于點(diǎn)D、E.

(1)△ACD的周長(zhǎng);

(2)∠C=25°,求∠CAD的度數(shù).

【答案】116;(2∠CAD=105°

【解析】

試題(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可得AD=BD,所以△ACD的周長(zhǎng)=AC+CD+AD=AC+CD+BD=AC+BC=16;(2)由AB=AC,∠C=25°,可得∠B=∠C=25°,∠BAC=130°,再由AD=BD,可得∠BAD=∠B=25°,所以∠CAD=130°-25°=105°

試題解析:(1DEAB的垂直平分線

AD=BD

△ACD的周長(zhǎng)=AC+CD+AD=AC+CD+BD=AC+BC=16;

2AB=AC

∠B=∠C=25°,

∠BAC=130°

AD=BD

∠BAD=∠B=25°

∠CAD=130°-25°=105°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一部記錄片播放了關(guān)于地震的資料及一個(gè)有關(guān)地震預(yù)測(cè)的討論,一位專家指出:在未來(lái)20年,A城市發(fā)生地震的機(jī)會(huì)是三分之二

對(duì)這位專家的陳述下面有四個(gè)推斷:

×20≈13.3,所以今后的13年至14年間,A城市會(huì)發(fā)生一次地震;

大于50%,所以未來(lái)20年,A城市一定發(fā)生地震;

在未來(lái)20年,A城市發(fā)生地震的可能性大于不發(fā)生地震的可能性;

不能確定在未來(lái)20年,A城市是否會(huì)發(fā)生地震;

其中合理的是(   )

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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【題目】楊陽(yáng)同學(xué)沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達(dá)B處的過(guò)程中,通過(guò)隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對(duì)面人行道宣傳墻上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ),其具體信息匯集如下:

如圖,AB∥OH∥CD,相鄰兩平行線間的距離相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足為D,已知AB=20米,請(qǐng)根據(jù)上述信息求標(biāo)語(yǔ)CD的長(zhǎng)度.

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【題目】如下表,從左到右在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等,則第個(gè)格子的數(shù)為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形中,,點(diǎn)的內(nèi)心,的延長(zhǎng)線和三角形的外接圓相交于點(diǎn),連結(jié).

(1)求證:

(2)過(guò)點(diǎn)的平行線交、的延長(zhǎng)線分別于點(diǎn)、,已知,圓的直徑為,

①求證:為圓的切線;②求的長(zhǎng).

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【題目】一玩具城以/個(gè)的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種玩具進(jìn)行銷售,并預(yù)計(jì)當(dāng)售價(jià)為/個(gè)時(shí),每天能售出個(gè)玩具,且在一定范圍內(nèi),當(dāng)每個(gè)玩具的售價(jià)平均每提高元時(shí),每天就會(huì)少售出個(gè)玩具

若玩具售價(jià)不超過(guò)/個(gè),每天售出玩具總成本不高于元,預(yù)計(jì)每個(gè)玩具售價(jià)的取值范圍;

在實(shí)際銷售中,玩具城以中每個(gè)玩具的最低售價(jià)及相應(yīng)的銷量為基礎(chǔ),進(jìn)一步調(diào)整了銷售方案,將每個(gè)玩具的售價(jià)提高了,從而每天的銷售量降低了,當(dāng)每天的銷售利潤(rùn)為元時(shí),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三角形中,頂角等于的等腰三角形稱為黃金三角形,如圖,在中,已知:,且

在圖中,用尺規(guī)作的垂直平分線交,并連接(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

是不是黃金三角形?如果是,請(qǐng)給出證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;

設(shè),試求的值;

如圖,在中,已知,,且,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A2,0),B0,4),若以B,OC為頂點(diǎn)的三角形與△ABO全等,則點(diǎn)C的坐標(biāo)不能為( 。

A.0,﹣4B.(﹣2,0C.2,4D.(﹣2,4

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【題目】小婷家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,小婷從家步行前往學(xué)校的途中發(fā)現(xiàn)忘記帶昨天的回家作業(yè)本,便向路人借了手機(jī)打給媽媽,媽媽接到電話后,帶上作業(yè)本馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小婷沿原路返回兩人相遇后,小婷立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回家,并且小婷到達(dá)學(xué)校比媽媽到家多用了5分鐘,若小婷步行的速度始終是每分鐘100米,小婷和媽媽之間的距離y與小婷打完電話后步行的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示

媽媽從家出發(fā)______分鐘后與小婷相遇;

相遇后媽媽回家的平均速度是每分鐘______米,小婷家離學(xué)校的距離為______

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