【題目】如圖,直線y=x﹣1與拋物線y=﹣x2+6x﹣5相交于A、D兩點(diǎn).拋物線的頂點(diǎn)為C,連結(jié)AC.
(1)求A,D兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、D不重合),連接PA、PD.
①當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2時(shí),求△PAD的面積;
②當(dāng)∠PDA=∠CAD時(shí),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)A(1,0),D(4,3);(2)①當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2時(shí),求△PAD的面積;②當(dāng)∠PDA=∠CAD時(shí),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【解析】
(1)由于A、D是直線直線y=x﹣1與拋物線y=﹣x2+6x﹣5的交點(diǎn),要求兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo),需可聯(lián)立方程組求解;
(2)①要求△PAD的面積,可以過(guò)P作PE⊥x軸,與AD相交于點(diǎn)E,求得PE,再用△PAE和△PDE的面積和求得結(jié)果;
②分兩種情況解答:過(guò)D點(diǎn)作DP∥AC,與拋物線交于點(diǎn)P,求出AC的解析式,進(jìn)而得PD的解析式,再解PD的解析式與拋物線的解析式聯(lián)立方程組,便可求得P點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)P點(diǎn)在AD上方時(shí),延長(zhǎng)DP與y軸交于F點(diǎn),過(guò)F點(diǎn)作FG∥AC與AD交于點(diǎn)G,則∠CAD=∠FGD=∠PDA,則FG=FD,設(shè)F點(diǎn)坐標(biāo)為(0,m),求出G點(diǎn)的坐標(biāo)(用m表示),再由FG=FD,列出m的方程,便可求得F點(diǎn)坐標(biāo),從而求出DF的解析式,最后解DF的解析式與拋物線的解析式聯(lián)立的方程組,便可求得P點(diǎn)坐標(biāo).
(1)聯(lián)立方程組,
解得,,,
∴A(1,0),D(4,3),
(2)①過(guò)P作PE⊥x軸,與AD相交于點(diǎn)E,
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2,
∴P(2,3),E(2,1),
∴PE=3﹣1=2,
∴=3;
②過(guò)點(diǎn)D作DP∥AC,與拋物線交于點(diǎn)P,則∠PDA=∠CAD,
∵y=-x2+6x-5=-(x-3)2+4,
∴C(3,4),
設(shè)AC的解析式為:y=kx+b(k≠0),
∵A(1,0),
∴,
∴,
∴AC的解析式為:y=2x-2,
設(shè)DP的解析式為:y=2x+n,
把D(4,3)代入,得3=8+n,
∴n=-5,
∴DP的解析式為:y=2x-5,
聯(lián)立方程組,
解得,,,
∴此時(shí)P(0,-5),
當(dāng)P點(diǎn)在直線AD上方時(shí),延長(zhǎng)DP,與y軸交于點(diǎn)F,過(guò)F作FG∥AC,FG與AD交于點(diǎn)G,
則∠FGD=∠CAD=∠PDA,
∴FG=FD,
設(shè)F(0,m),
∵AC的解析式為:y=2x-2,
∴FG的解析式為:y=2x+m,
聯(lián)立方程組,
解得,,
∴G(-m-1,-m-2),
∴FG=,FD=,
∵FG=FD,
∴=,
∴m=-5或1,
∵F在AD上方,
∴m>-1,
∴m=1,
∴F(0,1),
設(shè)DF的解析式為:y=qx+1(q≠0),
把D(4,3)代入,得4q+1=3,
∴q=,
∴DF的解析式為:y=x+1,
聯(lián)立方程組
∴,,
∴此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(,),
綜上,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-5)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),且與反比例函數(shù)的圖象相交于,兩點(diǎn),且點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,已知點(diǎn),則的值為( ).
A.B.C.9D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在大樓AB正前方有一斜坡CD,坡角∠DCE=30°,樓高AB=60米,在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的D處測(cè)得樓頂B的仰角為45°,其中點(diǎn)A,C,E在同一直線上.
(1)求坡底C點(diǎn)到大樓距離AC的值;
(2)求斜坡CD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小西紅柿又叫圣女果,既可以生吃,也可以作為美食原料,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,因此深受人們的歡迎,為了解甲、乙兩個(gè)規(guī)模相當(dāng)?shù)姆N植基地的小西紅柿產(chǎn)量,從這兩個(gè)種植基地中各隨機(jī)選取50株小西紅柿秧苗進(jìn)行調(diào)查,將得到的數(shù)據(jù)分類整理成如下統(tǒng)計(jì)表:
甲基地每株秧苗收獲小西紅柿個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
小西紅柿個(gè)數(shù)x/個(gè) | 25≤x<35 | 35≤x<45 | 45≤x<55 | 55≤x<65 | 65≤x<75 | 75≤x<85 |
秧苗株數(shù)/株 | 4 | 8 | 12 | 12 | 10 | 4 |
乙基地每株秧苗收獲小西紅柿個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
小西紅柿個(gè)數(shù) x/個(gè) | 25≤x<35 | 35≤x<45 | 45≤x<55 | 55≤x<65 | 65≤x<75 | 75≤x<85 |
秧苗株數(shù)/株 | 9 | 6 | 12 | 10 | 11 | 2 |
(說(shuō)明:x<45為產(chǎn)量不合格,x≥45為產(chǎn)量合格,其中45≤x<65為產(chǎn)量良好,65≤x<85為產(chǎn)量?jī)?yōu)秀)
(
(2)某水果商準(zhǔn)備在甲、乙兩個(gè)小西紅柿種植基地中選擇一個(gè)進(jìn)行合作,若一株秧苗產(chǎn)量?jī)?yōu)秀可獲利13元,產(chǎn)量良好可獲利8元,產(chǎn)量不合格虧損5元.以這兩個(gè)基地的50株秧苗獲得的平均利潤(rùn)為決策依據(jù),請(qǐng)你利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫該水果商選擇與哪個(gè)基地進(jìn)行合作能獲得更大利潤(rùn)?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河西中學(xué)九年級(jí)共有9個(gè)班,300名學(xué)生,學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)(收集數(shù)據(jù))若從所有成績(jī)中抽取一個(gè)容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是________.
①在九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取36名學(xué)生的成績(jī);
②按男、女各隨機(jī)抽取18名學(xué)生的成績(jī);
③按班級(jí)在每個(gè)班各隨機(jī)抽取4名學(xué)生的成績(jī).
(2)(整理數(shù)據(jù))將抽取的36名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
成績(jī)(單位:分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A類(80~100) | 18 | |
B類(60~79) | 9 | |
C類(40~59) | 6 | |
D類(0~39) | 3 |
①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為________°、________°;
②估計(jì)九年級(jí)A、B類學(xué)生一共有________名.
(3)(分析數(shù)據(jù))教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況,將河西、復(fù)興兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,得下表:
學(xué)校 | 平均數(shù)(分) | 極差(分) | 方差 | A、B類的頻率和 |
河西中學(xué) | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
復(fù)興中學(xué) | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
你認(rèn)為哪所學(xué)校本次測(cè)試成績(jī)較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D為BC的中點(diǎn).
(1)如圖,E、F分別是AB、AC上的點(diǎn),且BE=AF,求證:△DEF為等腰直角三角形.
(2)若E、F分別為AB,CA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),仍有BE=AF,其他條件不變,那么,△DEF是否仍為等腰直角三角形?畫出圖形,寫出結(jié)論不證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知BC⊥AC,圓心O在AC上,點(diǎn)M與點(diǎn)C分別是AC與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)D是MB與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)P是AD延長(zhǎng)線與BC的交點(diǎn),且ADAO=AMAP.
(1)連接OP,證明:△ADM∽△APO;
(2)證明:PD是⊙O的切線;
(3)若AD=12,AM=MC,求PB和DM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),.
(1)如圖1,求的值;
(2)如圖2,經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線與直線交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,交于點(diǎn),設(shè)線段長(zhǎng)為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)在第四象限,交于點(diǎn),,點(diǎn)在第一象限,,點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在上,交于點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn), ,,,點(diǎn)的坐標(biāo)為,連接,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,,將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,當(dāng)點(diǎn)在線段CA延長(zhǎng)線上時(shí)的面積為_________.
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