【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=8,OC=4,OA、OC分別在x軸與y軸上,D為OA上一點(diǎn),且CD=AD.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若經(jīng)過(guò)B、C、D三點(diǎn)的拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在(2)中的拋物線上位于x軸上方的部分,是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積等于梯形DCBE的面積?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)D(3,0);(2)E(5,0);(3)不存在
【解析】
(1)設(shè)OD=x,則AD=CD=8-x ,在Rt△OCD中,根據(jù)勾股定理即可列方程求解;
(2)由題意知,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=4,根據(jù)拋物線的對(duì)稱(chēng)性即可求得結(jié)果;
(3)若存在這樣的P,則由S梯形=20得S△PBC=·BC·h=20可求得h=5,根據(jù)待定系數(shù)法求得拋物線函數(shù)關(guān)系式,從而得到頂點(diǎn)坐標(biāo),即可得到頂點(diǎn)到BC的距離為4+=<5,即可作出判斷.
(1)設(shè)OD=x,則AD=CD=8-x
Rt△OCD中,(8-x)2=x2+42,得x=3
∴OD=3
∴D(3,0)
(2)由題意知,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=4
∵D(3,0), ∴另一交點(diǎn)E(5,0)
(3)若存在這樣的P,則由S梯形=20得S△PBC=·BC·h=20.
∴h=5
∵B(8,-4), C(0,-4), D(3,0)
∴該拋物線函數(shù)關(guān)系式為:y=-x2+x-4.
頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,)
∴頂點(diǎn)到BC的距離為4+=<5
∴不存在這樣的點(diǎn)P, 使得△PBC的面積等于梯形DCBE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=60,∠ACB=75,點(diǎn)D是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑作⊙O,分別交AB、AC于E、F,若弦EF的最小值為1,則AB的長(zhǎng)為
A. | B. | C.1.5 | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】仿照例題完成任務(wù):
例:如圖1,在網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)均為,點(diǎn),,,都在格點(diǎn)上,與相交于點(diǎn),求的值.
解析:連接,,導(dǎo)出,再根據(jù)勾股定理求得三角形各邊長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)解決問(wèn)題.具體解法如下:
連接,,則,
,根據(jù)勾股定理可得:
,,,
,
是直角三角形,,
即.
任務(wù):
(1)如圖2,,,,四點(diǎn)均在邊長(zhǎng)為的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,線段,相交于點(diǎn),求圖中的正切值;
(2)如圖3,,,均在邊長(zhǎng)為的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,請(qǐng)你直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】割圓術(shù)是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽創(chuàng)造的一種求周長(zhǎng)和面積的方法:隨著圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)的增加,它的周長(zhǎng)和面積越來(lái)越接近圓周長(zhǎng)和圓面積,“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無(wú)所失矣”.劉徽就是大膽地應(yīng)用了以直代曲、無(wú)限趨近的思想方法求出了圓周率.請(qǐng)你也用這個(gè)方法求出二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的圖形最接近的面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將背面完全相同,正面上分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3,4的四張卡片混合后,嘉輝從中隨機(jī)地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)。將形狀、大小完全相同,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球混合后,向東從中隨機(jī)地抽取一個(gè),把小球上的數(shù)字作為減數(shù),然后計(jì)算出這兩數(shù)的差。
(1)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)的差為0的概率;
(2)嘉輝與向東做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非負(fù)數(shù),則嘉輝贏;否則,向東贏。你認(rèn)為該游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。如果不公平,請(qǐng)你修改游戲規(guī)則,使游戲公平。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AD、BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,AB、DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.若∠E+∠F=80°,則∠A=____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在研究如何在△ABC內(nèi)做一個(gè)面積最大的正方形時(shí),想到了可以利用位似知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題,他的做法是:(如圖1)先在△ABC內(nèi)作一個(gè)小正方形DEFG,使得頂點(diǎn)D落在邊AB上,頂點(diǎn)E、F落在邊BC上,然后連接BG并延長(zhǎng)交AC邊于點(diǎn)H,作HK⊥BC,HI∥BC,再作IJ⊥BC于J,則正方形HIJK就是所作的面積最大的正方形.
(1)若△ABC中,AB=4,∠ABC=60°,∠ACB=45°,請(qǐng)求出小明所作的面積最大的正方形的邊長(zhǎng).
(2)拓展運(yùn)用:
如圖2,已知∠BAC,在角的內(nèi)部有一點(diǎn)P,請(qǐng)畫(huà)一個(gè)⊙M,使得⊙M經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,且與AB、AC都相切.(注:并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,,D、E為BC上兩點(diǎn),且.將繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到,連接EF,下列結(jié)論:①AE平分②③④,正確的有(序號(hào))______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=﹣(x+2)2﹣2
(1)指出函數(shù)圖象的開(kāi)口方向是 ,對(duì)稱(chēng)軸是 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 .
(2)當(dāng)x 時(shí),y隨x的增大而減。
(3)怎樣移動(dòng)拋物線y=﹣x2就可以得到拋物線y=﹣(x+2)2﹣2.
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