【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 延長線段AB與延長線段BA表示同一種含義

B. 延長線段AB到C,使得AC=BC

C. 延長線段AB與反向延長線段BA表示同一種含義

D. 反向延長線段AB到C,使AC=BC

【答案】C

【解析】

根據(jù)線段延長線和反向延長線的定義回答即可．

A、延長線段AB和延長線段BA的方向不同，不是同一種含義，故A錯誤；
B、延長線段AB到C，由于點B和點C在點A的同側，AC≠BC，故B錯誤；
C、延長線段AB與反向延長線段BA表示同一種含義，故C正確；
D、反向延長線段AB到C, 由于點A和點C在點B的同側，AC≠BC，故D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若一個三角形三個內角度數(shù)的比為1:2:3，則其內角度數(shù)最大的是（ ）

A. 60° B. 90° C. 120° D. 無法判斷

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某學校準備修建一個面積為20m2的矩形花圃，它的長比寬多10m．設花圃的寬為xm，則可列方程為（ ）
A.x（x﹣10）=20
B.2x+2（x﹣10）=20
C.x（x+10）=20
D.2x+2（x+10）=20

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點P(2m－1，6m－5)在第一象限的角平分線OC 上，AP⊥BP，點A在x軸上，點 B在y 軸上．

(1)求點P 的坐標；

(2)當∠APB繞點P旋轉時，OA+OB的值是否發(fā)生變化？若變化，求出其變化范圍；若不變，求出這個定值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列從左到右的變形是因式分解的是（　�。�

A. （﹣a+b）2=a2﹣2ab+b2 B. m2﹣4m+3=（m﹣2）2﹣1

C. ﹣a2+9b2=﹣（a+3b）（a﹣3b） D. （x﹣y）2=（x+y）2﹣4xy

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：48°39′+41°21'＝_____°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1是一個長為2a，寬為2b的長方形（a＞b），沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長方形，然后按圖2方式拼成一個大正方形
（1）你認為圖2中大正方形的邊長為；小正方形（陰影部分）的邊長為 ． （用含a、b代數(shù)式表示）
（2）仔細觀察圖2，利用圖2中存在的面積關系，直接寫出下列三個代數(shù)式：（a﹣b）2 ， （a+b）2 ， 4ab之間的等量關系
（3）利用（2）中得出的結論解決下面的問題：已知a+b=7，ab=6，求代數(shù)式（a﹣b）的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，拋物線y=﹣x2﹣x+3與x軸交于A、B兩點（點A在點B的右側），交y軸于點C，點D的坐標為（0，﹣1），直線AD交拋物線于另一點E，點P是第二象限拋物線上的一點，作PQ∥y軸交直線AE于Q，作PG⊥AD于G，交x軸于點H

（1）求線段DE的長；

（2）設d=PQ﹣PH，當d的值最大時，在直線AD上找一點K，使PK+EK的值最小，求出點K的坐標和PK+EK的最小值；

（3）如圖2，當d的值最大時，在x軸上取一點N，連接PN，QN，將△PNQ沿著PN翻折，點Q的對應點為Q′，在x軸上是否存在點N，使△AQQ′是等腰三角形？若存在，求出點N的坐標，若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1是一個長為2m、寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀平均分成4個小長方形，然后按圖2的形狀拼成一個正方形．

(1)圖2中陰影部分的面積為 ；

(2)觀察圖2，請你寫出式子(m＋n)2，(m－n)2，mn之間的等量關系： ；

(3)若x＋y＝－6，xy＝2.75，則x－y＝ ；

(4)實際上有許多恒等式可以用圖形的面積來表示，如圖3，它表示等式： ．

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