【題目】同學(xué)張豐用一張長(zhǎng)18cm、寬12cm矩形紙片折出一個(gè)菱形,他沿矩形的對(duì)角線AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到四邊形AECF(如圖).
(1)證明:四邊形AECF是菱形;
(2)求菱形AECF的面積.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)156.
【解析】
(1)先證明四邊形AECF是平行四邊形,再證明AF=CE即可.
(2)在RT△ABE中利用勾股定理求出BE、AE,再根據(jù)S菱形AECF=S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S△DFC求出面積即可.
(1)證明:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,
∴∠FAC=∠ACE,
∵∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB,
∴∠EAC=∠ACF,
∴AE∥CF,∵AF∥EC,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠FAC=∠FCA,
∴AF=CF,
∴四邊形AECF是菱形.
(2)解:∵四邊形AECF是菱形,
∴AE=EC=CF=AF,設(shè)菱形的邊長(zhǎng)為a,
在RT△ABE中,∵∠B=90°,AB=12,AE=a,BE=18﹣a,
∴a2=122+(18﹣a)2,
∴a=13,
∴BE=DF=5,AF=EC=13,
∴S菱形AECF=S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S△DFC=216﹣30﹣30=156cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=120°,D為BC邊上的點(diǎn),將DA繞D點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到DE.
(1)如圖1,若AD=DC,則BE的長(zhǎng)為 ,BE2+CD2與AD2的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)如圖2,點(diǎn)D為BC邊山任意一點(diǎn),線段BE、CD、AD是否依然滿足(1)中的關(guān)系,試證明;
(3)M為線段BC上的點(diǎn),BM=1,經(jīng)過(guò)B、E、D三點(diǎn)的圓最小時(shí),記D點(diǎn)為D1,當(dāng)D點(diǎn)從D1處運(yùn)動(dòng)到M處時(shí),E點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為的直徑,BC為的切線,弦AD∥OC,直線CD交的BA延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BD.下列結(jié)論:①CD是的切線;②;③;④.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。
A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦期間,九年級(jí)某班六位同學(xué)進(jìn)行跳圈游戲,具體過(guò)程如下:圖1所示是一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子的六個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別是1,2,3,4.5,6,如圖2,正六邊形ABCDEF的頂點(diǎn)處各有一個(gè)圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每投擲一次骰子,假骰子向上的一面上的點(diǎn)數(shù)是幾,就沿著正六邊形的邊逆時(shí)針?lè)较蜻B續(xù)跳幾個(gè)邊長(zhǎng).如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就逆時(shí)針連續(xù)跳3個(gè)邊長(zhǎng),落到圈D;若第二次擲得2.就從圖D開(kāi)始逆時(shí)針連續(xù)起跳2個(gè)邊長(zhǎng),落到圈F…,設(shè)游戲者從圈A起跳
(1)小明隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1;
(2)小亮隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求最后落回到圈A的概率P2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017四川省達(dá)州市,第10題,3分)已知函數(shù)的圖象如圖所示,點(diǎn)P是y軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線交圖象于A,B兩點(diǎn),連接OA、OB.下列結(jié)論:
①若點(diǎn)M1(x1,y1),M2(x2,y2)在圖象上,且x1<x2<0,則y1<y2;
②當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為(0,﹣3)時(shí),△AOB是等腰三角形;
③無(wú)論點(diǎn)P在什么位置,始終有S△AOB=7.5,AP=4BP;
④當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到使∠AOB=90°時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(,).
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
材料1 若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個(gè)根為x1,x2則x1+x2=﹣,x1x2=.
材料2 已知實(shí)數(shù)m,n滿足m2﹣m﹣1=0,n2﹣n﹣1=0,且m≠n,求的值.
解:由題知m,n是方程x2﹣x﹣1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,根據(jù)材料1得m+n=1,mn=﹣1,所以=﹣3.
根據(jù)上述材料解決以下問(wèn)題:
(1)材料理解:一元二次方程5x2+10x﹣1=0的兩個(gè)根為x1,x2,則x1+x2= ,x1x2= .
(2)類比探究:已知實(shí)數(shù)m,n滿足7m2﹣7m﹣1=0,7n2﹣7n﹣1=0,且m≠n,求m2n+mn2的值:
(3)思維拓展:已知實(shí)數(shù)s、t分別滿足19s2+99s+1=0,t2+99t+19=0,且st≠1.求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E分別在邊BC、DC上,AB2 =BE · DC ,DE:EC=3:1 ,F是邊AC上的一點(diǎn),DF與AE交于點(diǎn)G.
(1)找出圖中與△ACD相似的三角形,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)DF平分∠ADC時(shí),求DG:DF的值;
(3)如圖,當(dāng)∠BAC=90°,且DF⊥AE時(shí),求DG:DF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的面積等分線.
問(wèn)題探究
(1)如圖1,△ABC中,點(diǎn)M是AB邊的中點(diǎn),請(qǐng)你過(guò)點(diǎn)M作△ABC的一條面積等分線;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AD∥BC,CD⊥AD,AD=2,CD=4,BC=6,點(diǎn)P是AB的中點(diǎn),點(diǎn)Q在CD上,試探究當(dāng)CQ的長(zhǎng)為多少時(shí),直線PQ是四邊形ABCD的一條面積等分線;
問(wèn)題解決
(3)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD是某公司將要籌建的花園示意圖,A與原點(diǎn)重合,D、B分別在x軸、y軸上,其中AB=3,BC=5,出入口E在邊AD上,且AE=1,擬在邊BC、AB、CD、上依次再找一個(gè)出入口F、G、H,沿EF、GH修兩條筆直的道路(路的寬度不計(jì))將花園分成四塊,在每一塊內(nèi)各種植一種花草,并要求四種花草的種植面積相等.請(qǐng)你求出此時(shí)直線EF和GH的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AD,AB的長(zhǎng)分別為3,8,E是AB的中點(diǎn),反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,與CD交于點(diǎn)F.
(1)若點(diǎn)C坐標(biāo)為(6,0),求m的值及圖象經(jīng)過(guò)D,E兩點(diǎn)的直線解析式;
(2)若DF﹣DE=2,求反比例函數(shù)的表達(dá)式.
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