【題目】如圖1,平面直角坐標系中,,,,軸于點.
(1);
(2)連接,判斷的形狀,并說明理由;
(3)如圖2,已知,,若是等腰直角三角形,且,則點坐標為 .
【答案】(1)見解析;(2)為等腰直角三角形,見解析;(3)或
【解析】
(1)根據(jù)點的坐標分別求出OD、CD,得到AD=OB,利用SAS定理證明△AOB≌△CDA;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠ABO=∠CAD,AC=AB,根據(jù)同角的余角相等得到∠BAC=90°,根據(jù)等腰直角三角形的定義解答;
(3)根據(jù)題意畫出點M和點M′,過點P作x軸的平行線GH,作MG⊥GH于G,QH⊥GH于H,證明△GMP≌△HPQ,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到GM=PH=3,GP=HQ=2,得到點M坐標為(1,1),同理求出點M′坐標.
(1)∵C(2,3),軸于點,
∴D(0,3)
∴OD=3,CD=2,
∵A(0,2),B(1,0),
∴OA=2,OB=1,
∴AD=1,
∴AD=OB,
在△AOB和△CDA中,
,
∴△AOB≌△CDA(SAS);
(2)△ABC是等腰直角三角形,
理由如下:∵△AOB≌△CDA,
∴∠ABO=∠CAD,AC=AB,
∵∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠CAD+∠BAO=90°,
∴∠BAC=90°,又AC=AB,
∴△ABC是等腰直角三角形;
(3)如圖2,過點P作x軸的平行線GH,作MG⊥GH于G,QH⊥GH于H,
∵P(3,4),Q(6,2),
∴PH=3,QH=2,
∵△MPQ為等腰直角三角形,
∴∠MPQ=90°,PM=PQ,
∴∠MPG+∠HPQ=90°,
∵∠MPG+∠PMG=90°,
∴∠GMP=∠HPQ,
在△GMP和△HPQ中,
,
∴△GMP≌△HPQ(AAS)
∴GM=PH=3,GP=HQ=2,
∴點M坐標為(1,1),
過點P作y軸的平行線ST,作M′S⊥ST于S,QT⊥ST于T,
同理可得,△M′ST≌△PTQ,
∴M′S=PT=2,SP=TQ=3,
∴點M′坐標為(5,7),
故答案為:(1,1)或(5,7).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,點O在斜邊AB上,以O為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點D,E,連結AD.已知∠CAD=∠B.
(1)求證:AD是⊙O的切線.
(2)若BC=8,tanB=,求⊙O的半徑.
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【題目】(11·湖州)如圖,已知拋物線經(jīng)過點(0,-3),請你確定一個
b的值,使該拋物線與x軸的一個交點在(1,0)和(3,0)之間。你確定的b的值是 ▲ 。
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【題目】如圖,△ABC中,D為AB上一點,E為BC上一點,且AC=CD=BD=BE,∠A=40°,則∠CDE的度數(shù)為( 。
A.50°B.40°C.60°D.80°
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,點D在線段BC上運動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當∠BDA=115°時,∠EDC= °,∠DEC= °;點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變 (填“大”或“小”);
(2)當DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以,請說明理由.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,點C是OA的中點,過點C作CD⊥OA于C交一次函數(shù)圖象于點D,P是OB上一動點,則PC+PD的最小值為( 。
A.4B.C.2D.2+2
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【題目】為開拓學生的視野,全面培養(yǎng)和提升學生的綜合素質(zhì),讓學生感受粵東古城潮州的悠久歷史,某中學組織八年級師生共420人前往潮州開展研學活動.學校向租車公司租賃A、B兩種車型接送師生往返,若租用A型車3輛,B型車5輛,則空余15個座位;若租用A型車5輛,B型車3輛,則15人沒座位.
(1)求A、B兩種車型各有多少個座位?
(2)租車公司目前B型車只有6輛,若A型車租金為1800元/輛,B型車租金為2100元/輛,請你為學校設計使座位恰好坐滿師生且租金最少的租車方案.
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.
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【題目】隨著移動計算技術和無線網(wǎng)絡的快速發(fā)展,移動學習方式越來越引起人們的關注,某校計劃將這種學習方式應用到教育學中,從全校1500名學生中隨機抽取了部分學生,對其家庭中擁有的移動設備的情況進行調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學生人數(shù)為 ,圖①中m的值為 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校1500名學生家庭中擁有3臺移動設備的學生人數(shù).
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