【題目】如圖,是直徑AB所對(duì)的半圓弧,點(diǎn)P與直徑AB所圍成圖形的外部的一個(gè)定點(diǎn),AB=8cm,點(diǎn)C上一動(dòng)點(diǎn),連接PCAB于點(diǎn)D

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段AD,CD,PD,進(jìn)行了研究,設(shè)A,D兩點(diǎn)間的距離為x cmC,D兩點(diǎn)間的距離為cm,P,D兩點(diǎn)之間的距離為cm

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù),隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了,x的幾組對(duì)應(yīng)值:

x/cm

0.00

1.00

2.00

3.00

3.20

4.00

5.00

6.00

6.50

700

8.00

/cm

0.00

1.04

2.09

3.11

3.30

4.00

4.41

3.46

2.50

153

0.00

/cm

6.24

5.29

4.35

3.46

3.30

2.64

2.00

m

1.80

2.00

2.65

補(bǔ)充表格;(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)值保留兩位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并畫出函數(shù)的圖象:

3)結(jié)合函數(shù)圖象解決問(wèn)題:當(dāng)AD2PD 時(shí),AD的長(zhǎng)度約為___________

【答案】1m1.73;(2)見解析;(34.54

【解析】

1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)x=57時(shí),y2=2.00,然后畫出圖形如圖,可得當(dāng)時(shí),,過(guò)點(diǎn)PPMABM,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和勾股定理求出PM的長(zhǎng)即得m的值;

2)用光滑的曲線依次連接各點(diǎn)即可;

3)由題意AD2PD可得x=2y2,只要在函數(shù)y2的圖象上尋找橫坐標(biāo)是縱坐標(biāo)的2倍的點(diǎn)即可,然后結(jié)合圖象解答即可.

解:(1)由表格可知:當(dāng)x=57時(shí),y2=2.00,如圖,即當(dāng)時(shí),時(shí),,∴,過(guò)點(diǎn)PPMABM,則,

則在Rt中,,即當(dāng)x=6時(shí),m=1.73;

2)如圖:

3)由題意得:AD2PD ,即x=2y2,即在函數(shù)y2的圖象上尋找橫坐標(biāo)是縱坐標(biāo)的2倍的點(diǎn)即可,如圖,點(diǎn)Q的位置即為所求,此時(shí),x≈4.54,即AD≈4.54

故答案為:4.54

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某日,深圳高級(jí)中學(xué)(集團(tuán))南北校區(qū)初三學(xué)生參加?xùn)|校區(qū)下午時(shí)的交流活動(dòng),南校區(qū)學(xué)生中午乘坐校車出發(fā),沿正北方向行12公里到達(dá)北校區(qū),然后南北校區(qū)一同前往東校區(qū)(等待時(shí)間不計(jì)).如圖所示,已知東校區(qū)在南校區(qū)北偏東方向,在北校區(qū)北偏東方向.校車行駛狀態(tài)的平均速度為,途中一共經(jīng)過(guò)30個(gè)紅綠燈,平均每個(gè)紅綠燈等待時(shí)間為30秒.

1)求北校區(qū)到東校區(qū)的距離;

2)通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明南北校區(qū)學(xué)生能否在前到達(dá)東校區(qū).(本題參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑AB=10,AC=6,ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DDEABCA延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AD,BD.

(1)ABD的面積是________:

(2)求證:DE是⊙O的切線:

(3)求線段DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的中線AD、BE、CF相交于點(diǎn)G,H、I分別是BG、CG的中點(diǎn).

(1)求證:四邊形EFHI是平行四邊形;

(2)①當(dāng)ADBC滿足條件 時(shí),四邊形EFHI是矩形;

②當(dāng)ADBC滿足條件 時(shí),四邊形EFHI是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)

1)將二次函數(shù)化成的形式;

2)在平面直角坐標(biāo)系中畫出的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:不在同一直線上的三點(diǎn)A,B,C

求作:⊙O,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,C

作法:如圖,

1)連接AB ,作線段AB的垂直平分線DE

2)連接BC ,作線段BC的垂直平分線FG,DE于點(diǎn)O;

3)以O為圓心,OB 長(zhǎng)為半徑作⊙O

O就是所求作的圓.

根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列結(jié)論中正確的是(

A.連接AC, 則點(diǎn)OABC的內(nèi)心B.

C.連接OA,OC,則OA, OC不是⊙的半徑D.若連接AC, 則點(diǎn)O在線段AC的垂直平分線上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知P,,R,)兩點(diǎn),且,若過(guò)點(diǎn)P軸的平行線,過(guò)點(diǎn)R軸的平行線,兩平行線交于一點(diǎn)S,連接PR,則稱PRS為點(diǎn)P,R,S坐標(biāo)軸三角形”.若過(guò)點(diǎn)R軸的平行線,過(guò)點(diǎn)P軸的平行線,兩平行線交于一點(diǎn),連接PR,則稱RP為點(diǎn)R,P,坐標(biāo)軸三角形”.右圖為點(diǎn)P,R,S坐標(biāo)軸三角形的示意圖.

1)已知點(diǎn)A0,4),點(diǎn)B3,0,ABC是點(diǎn)ABC坐標(biāo)軸三角形,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;

2)已知點(diǎn)D2,1),點(diǎn)Ee,4),若點(diǎn)DE,F坐標(biāo)軸三角形的面積為3,求e的值.

3)若的半徑為,點(diǎn)M4),若在上存在一點(diǎn)N,使得點(diǎn)NM,G坐標(biāo)軸三角形為等腰三角形,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的圖像如圖,下列結(jié)論:①;②;③;④.正確的個(gè)數(shù)為(

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正方形ABCD和正方形AEFG,AB12AE6.設(shè)∠BAEα(0°≤α45°,點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)部)BE的延長(zhǎng)線交直線DG于點(diǎn)Q

1)求證:△ADG≌△ABE;

2)試求出當(dāng)α0°變化到45°過(guò)程中,點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路線長(zhǎng),并畫出點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)路徑;直接寫出當(dāng)α等于多少度時(shí),點(diǎn)G恰好在點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路徑上.

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