【題目】探索規(guī)律,觀察下面算式,解答問題.
1+3 =4 =22;
1+3+5=9=32;
1+3+5+7=16=42;
1+3+5+7+9=25=52;
(1)請猜想1+3+5+7+9+…+19=
(2)請猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n +1)+(2n +3)=
(3)試計算:101 +103+…+197 +199.
【答案】(1)102;(2)(n+2)2;(3)7500.
【解析】試題分析:(1)(2)觀察不難發(fā)現(xiàn),從1開始的連續(xù)奇數(shù)的和等于首尾兩個奇數(shù)的和的一半的平方,根據(jù)此規(guī)律進行計算即可得解;
(3)用從1開始到199的和減去從1開始到99的和,然后利用前面結(jié)論進行計算即可得解.
試題解析:
解:(1)1+3+5+7+9+…+19
=
=100;
(2)1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)+(2n+3)
=
=(n+2)2;
(3)101+103+…+197+199
=(1+3+…+197+199)-(1+3+…+97+99)
=-
=1002-502
=7500.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面不正確的是()
A. 數(shù)軸是一條規(guī)定了原點,正方向和長度單位的射線 B. 離原點近的點所對應(yīng)的有理數(shù)較小
C. 數(shù)軸可以表示任意有理數(shù) D. 原點在數(shù)軸的正中間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在△ABC中,點D,E分別在邊AC,AB上,BD與CE交于點O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.
(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)
(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中有一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線。
(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線;
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數(shù);
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC=,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年小明生日這一天,媽媽都會量一下他的身高并記錄數(shù)據(jù).現(xiàn)在小明學(xué)習(xí)了統(tǒng)計圖,知道用扇形圖、折線圖、頻數(shù)直方圖可以直觀、有效的描述數(shù)據(jù),于是他想用統(tǒng)計圖來描述這些年來自己的身高數(shù)據(jù).上述三種統(tǒng)計圖中,適合描述小明身高數(shù)據(jù)的是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過平移得到的新圖形中的每一點與原圖形中的對應(yīng)點的連線( )
A.平行
B.相等
C.共線
D.平行(或在同一條直線上)且相等
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