【題目】每年小明生日這一天，媽媽都會量一下他的身高并記錄數(shù)據(jù)．現(xiàn)在小明學(xué)習(xí)了統(tǒng)計圖，知道用扇形圖、折線圖、頻數(shù)直方圖可以直觀、有效的描述數(shù)據(jù)，于是他想用統(tǒng)計圖來描述這些年來自己的身高數(shù)據(jù)．上述三種統(tǒng)計圖中，適合描述小明身高數(shù)據(jù)的是_____．

【答案】折線圖．

【解析】

條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：為了反映小明這些年來身高的增長變化，應(yīng)將小明的身高數(shù)據(jù)制作成折線統(tǒng)計圖比較合適．
故答案為：折線圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）等腰三角形一腰上的中線將這個等腰三角形的周長分成15 cm和6 cm兩部分．求等腰三角形的底邊長．

(2)已知等腰三角形中，有一個角比另一個角的2倍少20°，求頂角的度數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探索規(guī)律，觀察下面算式，解答問題．

1+3 =4 =22;

1+3+5=9=32;

1+3+5+7=16=42;

1+3+5+7+9=25=52;

(1)請猜想1+3+5+7+9+…+19=

(2)請猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）+（2n +1）+(2n +3)=

(3)試計算：101 +103+…+197 +199.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形中， 是的中點，延長到點，使，連接， ．

（）求證： ．

（）若， ， ，求的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC在平面直角坐標系上頂點A的坐標為（－2，3），△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點對稱，則A1的坐標為（　　）
A.（－2，3）
B.（－2，－3）
C.（2，－3）
D.（2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）發(fā)現(xiàn)

如圖1，點A為線段BC外一動點，且BC=，AB=.

填空：當點A位于__________________時，線段AC的長取得最大值，且最大值為_____________.

（用含，的式子表示）

（2）應(yīng)用

點A為線段BC外一動點，且BC=3，AB=1.如圖2所示，分別以AB，AC為邊，作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE，連接CD，BE.

①請找出圖中與BE相等的線段，并說明理由；

②直接寫出線段BE長的最大值.

（3）拓展

如圖3，在平面直角坐標系中，點A的坐標為（2 , 0），點B的坐標為（5 , 0），點P為線段AB外一動點，且PA=2，PM=PB，∠BPM=90°.請直接寫出線段AM長的最大值及此時點P的坐標.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點P（x ， －3）與點Q（4，y）關(guān)于原點對稱，則x＋y等于（ ）
A.1
B.－1
C.7
D.－7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式從左到右的變形為分解因式的是( )
A.m2-m-6=(m+2)(m-3)
B.(m+2)(m-3)=m2-m-6
C.x2+8x-9=(x+3)(x-3)+8x
D.18x3y2=3x3y2·6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實數(shù)范圍定義運算“”：“ab”=2a+b，則滿足“x（x﹣6）”=0的實數(shù)x是________．

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同步練習(xí)冊答案