已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,按以下要求解答問(wèn)題:
(1)如圖1,將三角板的直角頂點(diǎn)P在射線OM上移動(dòng),兩直角邊分別與OA,OB交于點(diǎn)C,D.

①比較大。篜C______PD. (選擇“>”或“<”或“=”填空);
②證明①中的結(jié)論.
(2)將三角板的直角頂點(diǎn)P在射線OM上移動(dòng),一直角邊與邊OA交于點(diǎn)C,且OC=1,另一直角邊與直線OB,直線OA分別交于點(diǎn)D,E,當(dāng)以P,C,E為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似時(shí),試求的長(zhǎng).(提示:請(qǐng)先在備用圖中畫(huà)出相應(yīng)的圖形,再求的長(zhǎng)).

(1)①PC=PD;②證明見(jiàn)解析;(2)OP=1或OP=

解析試題分析:(1)①PC=PD;②過(guò)P作PH⊥OA,PN⊥OB,再證△PCH≌△PDN,即可;
(2)分兩種情況進(jìn)行討論:①若PD與邊OB相交;②PD與邊OB的反向延長(zhǎng)線相交.
試題解析:(1)①PC=PD;
②過(guò)P作PH⊥OA,PN⊥OB,垂足分別為H,N,得∠HPN=90°,

∴∠HPC+∠CPN=90°
∵∠CPN+∠NPD=90°,
∴∠HPC=∠NPD,
∵OM是∠AOB的平分線,
∴PH=PN.
又∵∠PHC=∠PND=90°
∴△PCH≌△PDN,
∴PC=PD;
(2)①若PD與邊OB相交

∵∠PCE>∠DCO,∠CPE=∠DOC=90°
∴由△PCE與△OCD相似可得∠PEC=∠DCO
∴DE=CD,而DO⊥OC,
∴OE="OC=1"
∴OP為Rt△CPE斜邊上的中線
∴OP=EC="OC=1" ;
②若PD與邊OB的反向延長(zhǎng)線相交, 過(guò)P作PH⊥OA,PN⊥OB,垂足分別為H,N, 則PH=PN

∵△PCE與△DCO相似,且∠PEC>∠OCD,∠CPE=∠DOC=90°
∴∠PCE=∠OCD
又∵∠PCO+∠PEC=90°,∠PDO +∠OED =90°,
且∠PEC=∠OED,∴∠PDO=∠PCO.
而PH=PN,∴Rt△PHC≌Rt△PND(A.A.S).
∴HC=ND,PC=PD, ∴∠PCD= ∠PDC =45°,
∴∠PCO=∠DCO=∠PDO =22.5°
又∠BOM=∠ODP+∠OPD=45°,
∴∠ODP=∠OPD=22.5°
∴OP=OD,
設(shè)OP=x,則HC=OC-OH= ,
而DN=DO+ON=OP+ON= , ∴,  
,即OP=,
綜上所述,滿足條件的OP=1或OP=
考點(diǎn):1.相似三角形的判定與性質(zhì),2.三角形內(nèi)角和定理,3.直角三角形全等的判定,4.角平分線的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6 cm,BC=8 cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5 cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4 cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值;
(3)試證明:PQ的中點(diǎn)在△ABC的一條中位線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB.證明:△ADE∽△EFC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

四邊形ABCD中,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),F是AD邊上的動(dòng)點(diǎn).連結(jié)DE、CF.
(1)若四邊形ABCD是矩形,AD=12,CD=10,如圖(1)所示.

①請(qǐng)直接寫(xiě)出AE的長(zhǎng)度;
②當(dāng)DE⊥CF時(shí),試求出CF長(zhǎng)度.
(2)如圖(2),若四邊形ABCD是平行四邊形,DE與CF相交于點(diǎn)P.
探究:當(dāng)∠B與∠PC滿足什么關(guān)系時(shí),成立?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明對(duì)直角三角形很感興趣. △ABC中,∠ACB=90°,D是AB上任意一點(diǎn),連接DC,作DE⊥DC,EA⊥AC,DE與AE交于點(diǎn)E.請(qǐng)你跟著他一起解決下列問(wèn)題:

(1)如圖1,若△ABC是等腰直角三角形,則DE,DC有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明.
(2)如果換一個(gè)直角三角形,如圖2,∠CBA=30°,則DE,DC又有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明.
(3)由(1)、(2)這兩種特殊情況,小明提出問(wèn)題:如果直角三角形ABC中,BC=mAC,那DE, DC有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在矩形ABCD中,AB=10,BC=12,E為DC的中點(diǎn),連接BE,作AF⊥BE,垂足為F.

(1)求證:△BEC∽△ABF;
(2)求AF的長(zhǎng).

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如圖,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是線段AD邊上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)A、D),連結(jié)PC,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥PC交AB于E.

(1)證明△PAE∽△CDP;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn)E也隨之在AB上運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x,BE=y(tǒng),求y與x的函數(shù)關(guān)系式及y的取值范圍;
(3)在線段AD上是否存在不同于P的點(diǎn)Q,使得QC⊥QE?若存在,求線段AP與AQ之間的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖:四邊形ABCD和四邊形AEFC都是矩形,點(diǎn)B在EF邊上.

(1)請(qǐng)你找出圖中一對(duì)相似三角形(相似比不等于1),并加以證明;
(2)若四邊形ABCD的面積為20,求四邊形AEFC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開(kāi),折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連結(jié)AF和CE。

(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10cm,△ABF的面積為24cm2,求△ABF的周長(zhǎng);
(3)在線段AC上是否存在一點(diǎn)P,使得2AE2=AC·AP?若存在,請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)P的位置,并予以證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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