【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長(zhǎng)為( )
A.2+B.C.D.3
【答案】A
【解析】
如圖,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于F,由角平分線(xiàn)的性質(zhì)可得DF=DE=1,在Rt△BED中,根據(jù)30度角所對(duì)直角邊等于斜邊一半可得BD長(zhǎng),在Rt△CDF中,由∠C=45°,可知△CDF為等腰直角三角形,利用勾股定理可求得CD的長(zhǎng),繼而由BC=BD+CD即可求得答案.
如圖,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于F,
∵AD為∠BAC的平分線(xiàn),且DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,
∴DF=DE=1,
在Rt△BED中,∠B=30°,
∴BD=2DE=2,
在Rt△CDF中,∠C=45°,
∴△CDF為等腰直角三角形,
∴CF=DF=1,
∴CD==,
∴BC=BD+CD=,
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了抓住梵凈山文化藝術(shù)節(jié)的商機(jī),某商店決定購(gòu)進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品.若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品3件,需要950元;若購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件,需要800元.
(1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買(mǎi)這100件紀(jì)念品的資金不少于7500元,但不超過(guò)7650元,那么該商店共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)若銷(xiāo)售每件A種紀(jì)念品可獲利潤(rùn)20元,每件B種紀(jì)念品可獲利潤(rùn)30元,在第(2)問(wèn)的各種進(jìn)貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,E,F(xiàn)為對(duì)角線(xiàn)AC上兩點(diǎn),且AE=CF,DF∥BE,AC平分∠BAD.求證:四邊形ABCD為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次課題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,老師提出了如下問(wèn)題:如圖,四邊形是正方形,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),,且交正方形外角平分線(xiàn)于點(diǎn).請(qǐng)你探究與存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論正確.經(jīng)過(guò)探究,小明得出的結(jié)論是,而要證明結(jié)論,就需要證明和所在的兩個(gè)三角形全等,但和顯然不全等(一個(gè)是直角三角形,一個(gè)是鈍角三角形),考慮到點(diǎn)是邊的中點(diǎn),小明想到的方法是如圖2,取的中點(diǎn),連接,證明.從而得到.請(qǐng)你參考小明的方法解決下列問(wèn)題.
(1)如圖3,若把條件“點(diǎn)是邊的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)是邊上的任意一點(diǎn)”,其余條件不變,證明結(jié)論仍然成立;
(2)如圖4,若把條件“點(diǎn)是邊的中點(diǎn)”改為:“點(diǎn)是邊延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn)”,其余條件仍不變,那么結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)完成證明過(guò)程,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),…,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過(guò)第2019次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )
A. (2018,0)B. (2018,2)C. (2019,2)D. (2019,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)有-3,-2,4的三張不透明的卡片,除正面寫(xiě)有不同的數(shù)字外,其余的值都相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后,第一次從中隨機(jī)抽取一張,并把這張卡片標(biāo)有的數(shù)字記為一次函數(shù)解析式y(tǒng)=kx+b的k值,第二次從余下的兩張卡片中再抽取一張,上面標(biāo)有的數(shù)字記為一次函數(shù)解析式的b值.
(1)寫(xiě)出k為負(fù)數(shù)的概率;
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過(guò)第一象限的概率.(用樹(shù)狀圖或列舉法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知四邊形DOBC是矩形,且D(0,4),B(6,0).若反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)線(xiàn)段OC的中點(diǎn)A,交DC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.設(shè)直線(xiàn)EF的解析式為y=k2x+b.
(1)求反比例函數(shù)和直線(xiàn)EF的解析式;
(2)求△OEF的面積;
(3)請(qǐng)結(jié)合圖象直接寫(xiě)出不等式k2x+b﹣>0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“愛(ài)滿(mǎn)揚(yáng)州”慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(3)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,是邊上的一點(diǎn),連接,把繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,連接,若,,則的周長(zhǎng)是( )
A.16B.15C.13D.12
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