【題目】期中考試后，班里有兩位同學(xué)議論他們所在小組同學(xué)的數(shù)學(xué)成績，甲說：“我們組成績是88分的同學(xué)最多”，乙說：“我們組的11位同學(xué)成績排在最中間的恰好也是88分”，上面兩位同學(xué)的話能反映處的統(tǒng)計(jì)量分別是（ ）

A. 眾數(shù)和平均數(shù) B. 平均數(shù)和中位數(shù) C. 眾數(shù)和方差 D. 眾數(shù)和中位數(shù)

【答案】D

【解析】在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，排在中間位置的數(shù)是中位數(shù)，

故選：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中放入一個(gè)邊長OC=8，CB=10的矩形紙片ABCO．將紙片翻折后，點(diǎn)B恰好落在x軸上，記為B′，折痕為CE

（1）求B′點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求折痕CE所在直線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016廣東省茂名市第12題)已知∠A=100°，那么∠A補(bǔ)角為 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】E、F、G、H分別是四邊形ABCD四條邊的中點(diǎn)，要使四邊形EFGH為矩形，四邊形ABCD應(yīng)具備的條件是（ ）

A、對角線相等

B、一組對邊平行而另一組對邊不平行

C、對角線互相垂直

D、對角線互相平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷140份，每位學(xué)生家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進(jìn)行整理（假設(shè)回收的問卷都有效），并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）回收的問卷數(shù)為 份，“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ．

（2）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

（3）若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”，已知全校共1500名學(xué)生，請估計(jì)該校對孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)a為最小的正整數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是絕對值最小的數(shù)，d是倒數(shù)等于自身的有理數(shù)，則a﹣b+c﹣d的值為（ ）

A 1 B．3 C．1或3 D．2或﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a2﹣a﹣1=0，則a3﹣a2﹣a+2016=__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，一個(gè)點(diǎn)從1開始，往右運(yùn)動(dòng)4個(gè)單位，再往左運(yùn)動(dòng)7個(gè)單位，這時(shí)表示的數(shù)是______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于點(diǎn)E，連接CE交AD于點(diǎn)H，則圖中的等腰三角形有（ ）

A．5個(gè) B．4個(gè) C．3個(gè) D．2個(gè)

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