【題目】某文化用品商店準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種書包進(jìn)行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價(jià)比甲書包貴元,用元購進(jìn)乙書包的個(gè)數(shù)與用元購進(jìn)甲書包的個(gè)數(shù)相等.
(1)求甲、乙兩種書包的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)商戶購進(jìn)甲、乙兩種書包共個(gè)進(jìn)行試銷,其中甲書包的個(gè)數(shù)不少于個(gè),且甲書包的個(gè)數(shù) 的倍不大于乙書包的個(gè)數(shù),已知甲書包的售價(jià)為元/個(gè),乙書包的售價(jià)為元/個(gè),且 全部售出,設(shè)購進(jìn)甲書包個(gè),求該商店銷售這批書包的利潤與之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,該店將個(gè)書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進(jìn)個(gè)書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利元.請求出該店第二次進(jìn)貨所選用的進(jìn)貨方案?
【答案】(1)甲書包進(jìn)價(jià)為元,乙書包進(jìn)價(jià)為元;(2);(3)第二次進(jìn)貨方案是購進(jìn)甲書包個(gè),乙書包個(gè).
【解析】
(1)設(shè)甲書包進(jìn)價(jià)為元,乙書包進(jìn)價(jià)為元,根據(jù)“用元購進(jìn)乙書包的個(gè)數(shù)與用元購進(jìn)甲書包的個(gè)數(shù)相等”列方程求解即可;
(2)根據(jù)商戶購進(jìn)甲、乙兩種書包共個(gè)進(jìn)行試銷,其中甲書包的個(gè)數(shù)不少于個(gè),且甲書包的個(gè)數(shù) 的倍不大于乙書包的個(gè)數(shù)求出m的取值范圍,再根據(jù)利潤、售價(jià)、進(jìn)價(jià)與銷售數(shù)量的關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式即可;
(3)根據(jù)題中等量關(guān)系列出方程求解即可.
解:設(shè)甲書包進(jìn)價(jià)為元,乙書包進(jìn)價(jià)為元
根據(jù)題意,得
解得
經(jīng)檢驗(yàn)是方程的根,且符合題意,則
甲書包進(jìn)價(jià)為元,乙書包進(jìn)價(jià)為元.
購進(jìn)甲書包個(gè),
購進(jìn)乙書包個(gè)
根據(jù)題意,得
解得
且為正整數(shù).
設(shè)第二次購進(jìn)甲書包個(gè),則購進(jìn)乙書包個(gè).
根據(jù)題意,得
即
且為正整數(shù)
當(dāng)時(shí),有整數(shù)解
則
第二次進(jìn)貨方案是購進(jìn)甲書包個(gè),乙書包個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[閱讀理解]
我們知道:,那么結(jié)果等于多少呢?
在圖1所示的等邊三角形數(shù)陣中,第行的一個(gè)小等邊三角形中的數(shù)為,即第行的三個(gè)小等邊三角形中的數(shù)的和是即; ..第行的個(gè)小等邊三角形中的數(shù)的和是個(gè),即,該等邊三角形數(shù)陣中共有小等邊三角形,所有小等邊三角形數(shù)的和為.
[規(guī)律探究]
以圖1中的等邊三角形數(shù)陣的右底角頂點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)再把旋轉(zhuǎn)后的圖形按同樣的方法可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)等邊三角形數(shù)陣各行同一位置的小等邊三角形中的數(shù),發(fā)現(xiàn)位于奇數(shù)位置的三個(gè)數(shù)(如第行的第個(gè)小三角形中的數(shù)分別為的和為;發(fā)現(xiàn)位于偶數(shù)位置的三個(gè)數(shù)(如第行的第個(gè)小三角形中的數(shù)分別為的和為;而每個(gè)等邊三角形數(shù)陣中,由于位于奇數(shù)位置的數(shù)比位于偶數(shù)位置的數(shù)多個(gè),則位于偶數(shù)位置的數(shù)有_
個(gè)
因此,
[解決問題]根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,M,N分別為銳角∠AOB的邊OA,OB上的點(diǎn),ON=6,把△OMN沿MN折疊,點(diǎn)O落在點(diǎn)C處,MC與OB交于點(diǎn)P,若MN=MP=5,則PN=( )
A.2B.3C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對交通法則的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:.非常了解,.比較了解,.基本了解,.不太了解,并將此次調(diào)查結(jié)果整理繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次共調(diào)查_______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是正方形外一點(diǎn),連接交 于點(diǎn),若.下列結(jié)論:①;②;③ 四邊形的面積是;④點(diǎn)到 直線的距離為;⑤.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A.B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)P為x軸上一動點(diǎn),當(dāng)有且只有一個(gè)點(diǎn)P,使得∠APB=90°,則m的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為直徑,,、為圓上兩個(gè)動點(diǎn),為中點(diǎn),于,當(dāng)、在圓上運(yùn)動時(shí)保持,則的長( )
A.隨、的運(yùn)動位置而變化,且最大值為4
B.隨、的運(yùn)動位置而變化,且最小值為2
C.隨、的運(yùn)動位置長度保持不變,等于2
D.隨、的運(yùn)動位置而變化,沒有最值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級10個(gè)班的300名學(xué)生即將參加學(xué)校舉行的研究旅行活動,學(xué)校提出以下4個(gè)活動主題:A.赤水丹霞地貌考察;B.平塘天文知識考察;C.山關(guān)紅色文化考察;D.海龍電土司文化考察,為了解學(xué)生喜歡的活動主題,學(xué)生會開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補(bǔ)全
(1)收集數(shù)據(jù):學(xué)生會計(jì)劃調(diào)查學(xué)生喜歡的活動主題情況,下面抽樣調(diào)查的對象選擇合理的是______.(填序號)
①選擇七年級3班、4班、5班學(xué)生作為調(diào)查對象
②選擇學(xué)校旅游攝影社團(tuán)的學(xué)生作為調(diào)查對象
③選擇各班學(xué)號為6的倍數(shù)的學(xué)生作為調(diào)查對象
(2)整理、描述數(shù)據(jù):通過調(diào)査后,學(xué)生會同學(xué)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
某校七年級學(xué)生喜歡的活動主題條形統(tǒng)計(jì)圖某校七年級學(xué)生喜歡的活動主題扇形統(tǒng)計(jì)圖
(3)分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論:請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次活動的主題,你的推薦是______(填A-D的字母代號),估算全年級大約有多少名學(xué)生喜歡這個(gè)主題活動
(4)若在5名學(xué)生會干部(3男2女)中,隨機(jī)選取2名同學(xué)擔(dān)任活動的組長和副組長,求抽出的兩名同學(xué)恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知內(nèi)接于圓,點(diǎn)為弧上一點(diǎn),連接交于點(diǎn),.
(1)如圖1,求證:弧弧;
(2)如圖2,過作于點(diǎn),交圓點(diǎn),連接交于點(diǎn),且,求的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,圓上一點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對稱,連接,交于點(diǎn),點(diǎn)為弧上一點(diǎn),交于點(diǎn),交的延長線于點(diǎn),,的周長為20,,求圓半徑.
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