【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=50°,點D在線段BC上運動(點D不與B,C重合),連接AD,作∠ADE=50°,DE交線段AC于點E.

(1)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請求出∠BDA的度數(shù);若不可以,請說明理由.

(2)若DC=2,求證:△ABD≌△DCE.

【答案】(1)100°或115°(2)證明見解析

【解析】

1)分兩種情況進(jìn)行討論,根據(jù)三角形的外角性質(zhì),可得當(dāng)∠BDA的度數(shù)為115°100°時,ADE的形狀是等腰三角形;
2)利用∠DEC+EDC=130°,∠ADB+EDC=130°,求出∠ADB=DEC,再利用AB=DC=2,即可得出ABD≌△DCE

(1)ADE的形狀可以是等腰三角形

∵∠B=C=50°,ADE=50°,

∴∠BDA+EDC=CED+EDC=130°,

∴∠BDA=CED.

∵點D在線段BC上運動(D不與B,C重合),

AD≠AE.

當(dāng)EA=ED,如圖1所示,EAD=ADE=50°,

∴∠BDA=CED=50°+50°=100°;

當(dāng)DA=DE,如圖2所示,EAD=AED=65°,

∴∠BDA=CED=65°+50°=115°.

綜上,BDA100°115°.

(2)DC=2, AB=AC=2,

AB=DC

(1)可得∠BDA=CED,

ABDDCE,

∴△ABD≌△DCE(AAS).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,于點,,,,求的度數(shù).

解:(已知)

___________(同位角相等,兩直線平行)

______(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

(已知)

___________(等量代換)

________________

________________

(已知)

______________(垂直的定義)

(等量代換)

(已知)

__________(等式的性質(zhì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點C是線段AB上的一點,點D是線段AB的中點,點E是線段BC的中點.

1)當(dāng)AC=8,BC=6時,求線段DE的長度;

2)當(dāng)AC=mBC=nmn)時,求線段DE的長度;

3)從(1)(2)的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請直接寫出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉辦紅歌伴我成長歌詠比賽活動,參賽同學(xué)的成績分別繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(均不完整)如圖

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

80≤x<85

9

0.15

85≤x<90

m

0.45

90≤x<95

95≤x<100

6

n

(1)求m,n的值分別是多少;

(2)請在圖中補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)比賽成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字,解答問題,

例如:∵,即23,∴的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(2).

請解答:(1的整數(shù)部分是   ,小數(shù)部分是 

2)已知:5小數(shù)部分是m6+小數(shù)部分是n,且(x+12m+n,請求出滿足條件的x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知2A型車和1B型車載滿貨物一次可運貨10.1A型車和2B型車載滿貨物一次可運貨11.某物流公司現(xiàn)有31噸貨物,計劃同時租用A型車a輛和B型車b,一次運完,且每輛車都滿載貨物.根據(jù)以上信息解答下列問題:

11A型車和1B型車載滿貨物一次分別可運貨物多少噸?

2請幫助物流公司設(shè)計租車方案

3A型車每輛車租金每次100元,B型車每輛車租金每次120.請選出最省錢的租車方案,并求出最少的租車費.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題:

例1 等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度數(shù).

例2 等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B的度數(shù).

張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題:

變式 等腰三角形ABC中,∠A=80°,求∠B的度數(shù).

(1)請你解答以上的變式題.

(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),∠A的度數(shù)不同,得到∠B的度數(shù)的個數(shù)也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,設(shè)∠A=x°,當(dāng)∠B有三個不同的度數(shù)時,請你探索x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某市舉辦的讀好書,講禮儀活動中,東華學(xué)校積極行動,各班圖書角的新書、好書不斷增多,除學(xué)校購買外,還有師生捐獻(xiàn)的圖書.下面是七年級(1)班全體同學(xué)捐獻(xiàn)圖書的情況統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

1)該班有學(xué)生多少人?

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)七(1)班全體同學(xué)所捐獻(xiàn)圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊為的正方形ABCD繞點A沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到正方形AEFH,則圖中陰影部分的面積為( )

A. B. 3- C. 2- D. 2-

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