【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC分別交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC=8,CE=4,求弧BD的長(zhǎng).(結(jié)果保留π)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)連接OD,由OA=OD知∠OAD=∠ODA,由AD平分∠EAF知∠DAE=∠DAO,據(jù)此可得∠DAE=∠ADO,繼而知OD∥AE,根據(jù)AE⊥EF即可得證;
(2)作OG⊥AE,知AG=CG=AC=4,證四邊形ODEG是矩形,得出OA=OB=OD=CG+CE=4,再證△ADE∽△ABD得AD2=192,據(jù)此得出BD的長(zhǎng)及∠BAD的度數(shù),利用弧長(zhǎng)公式可得答案.
(1)證明:連接OD,如圖1所示:
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD平分∠EAF,
∴∠DAE=∠DAO,
∴∠DAE=∠ADO,
∴OD∥AE,
∵AE⊥EF,
∴OD⊥EF,
∴EF是⊙O的切線;
(2)解:作OG⊥AE于點(diǎn)G,連接BD,如圖2所示:
則AG=CG=AC=4,∠OGE=∠E=∠ODE=90°,
∴四邊形ODEG是矩形,
∴OA=OB=OD=CG+CE=4+4=8,∠DOG=90°,
∴AB=2OA=16,
∵AC=8,CE=4,
∴AE=AC+CE=12,
∵∠DAE=∠BAD,∠AED=∠ADB=90°,
∴△ADE∽△ABD,
∴,即,
∴,
在Rt△ABD中,,
在Rt△ABD中,∵AB=2BD,
∴∠BAD=30°,
∴∠BOD=60°,
則弧BD的長(zhǎng)度為=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一農(nóng)戶要建一個(gè)矩形豬舍,豬舍的一邊利用長(zhǎng)為15m的住房墻,另外三邊用27m長(zhǎng)的建筑材料圍成,為方便進(jìn)出,在垂直于住房墻的一邊留一個(gè)1m寬的門,所圍矩形豬舍的長(zhǎng),寬分別為多少米時(shí),豬舍面積為96m2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=的圖象在第二象限交于點(diǎn)C,CE⊥x軸,垂足為點(diǎn)E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥y軸,垂足為點(diǎn)F,連接OD、BF,如果S△BAF=4S△DFO,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),圓心P的坐標(biāo)為(1,0),⊙P與y軸相切于點(diǎn)O.若將⊙P沿x軸向左移動(dòng),當(dāng)⊙P與該直線相交時(shí),滿足橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是( )
A.3B.4C.5D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鄂州市化工材料經(jīng)銷公司購(gòu)進(jìn)一種化工原料若干千克,價(jià)格為每千 克30元.物價(jià)部門規(guī)定其銷售單價(jià)不高于每千克60元,不低于每千克30元.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):日銷售量y(千克)是銷售單價(jià)x(元)的一次函數(shù),且當(dāng)x=60時(shí) ,y=80;x=50時(shí),y=100.在銷售過(guò)程中,每天還要支付其他費(fèi)用450元.
(1)(3分)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)(3分)求該公司銷售該原料日獲利w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)(4分)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),該公司日獲利最大?最大獲利是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠PAQ=36°,點(diǎn)B為射線AQ上一固定點(diǎn),按以下步驟作圖:①分別以A,B為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧,相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MN交射線AP 于點(diǎn)D,連接 BD;③以B為圓心,BA長(zhǎng)為半徑畫弧,交射線AP 于點(diǎn)C; 根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.∠CDB=72°B.△ADB∽△ABCC.CD:AD=2:1D.∠ABC=3∠ACB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)時(shí),我們對(duì)函數(shù)解析式進(jìn)行了深入分析.
首先,確定自變量的取值范圍是全體非零實(shí)數(shù),因此函數(shù)圖象會(huì)被軸分成兩部分;其次,分析解析式,得到隨的變化趨勢(shì):當(dāng)時(shí),隨著值的增大,的值減小,且逐漸接近于零,隨著值的減小,的值會(huì)越來(lái)越大…,由此,可以大致畫出在時(shí)的部分圖象,如圖所示:
利用同樣的方法,我們可以研究函數(shù)的圖象與性質(zhì).通過(guò)分析解析式畫出部分函數(shù)圖象如圖所示.
(1)請(qǐng)沿此思路在圖中完善函數(shù)圖象的草圖并標(biāo)出此函數(shù)圖象上橫坐標(biāo)為0的點(diǎn);(畫出網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)的部分即可)
(2)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):__________;
(3)若關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,結(jié)合圖象,直接寫出實(shí)數(shù)的取值范圍: __________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有專家指出:人為型空氣污染(如汽車尾氣排放等)是霧霾天氣的重要成因.某校為倡議“每人少開(kāi)一天車,共建綠色家園”,想了解學(xué)生上學(xué)的交通方式.九年級(jí)(8)班的5名同學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷.對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.按A(騎自行車)、B(乘公交車)、C(步行)、D(乘私家車)、E(其他方式)設(shè)置選項(xiàng),要求被調(diào)查同學(xué)從中單選.并將調(diào)查結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2,根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“騎自行車”所在扇形的圓心角度數(shù)是 度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知這5名學(xué)生中有2名女同學(xué),要從這5名學(xué)生中任選兩名同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求出恰好選出1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:
①abc>0;
②b2﹣4ac>0;
③9a﹣3b+c=0;
④若點(diǎn)(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在拋物線上,則y1>y2;
⑤5a﹣2b+c<0.
其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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