【題目】如圖,點(diǎn)四點(diǎn)在一條直線上,,.老師說:再添加一個條件就可以使.下面是課堂上三個同學(xué)的發(fā)言,甲說:添加;乙說:添加;丙說:添加.

1)甲、乙、丙三個同學(xué)說法正確的是________

2)請你從正確的說法中選擇一種,給出你的證明.

【答案】1)乙、丙;(2)以添加為例,證明見解析.

【解析】

1)由ABDE可得∠B=DEF,結(jié)合AB=DE,可知一角一邊對應(yīng)相等,根據(jù)三角形全等的判定方法進(jìn)行判斷三個同學(xué)的說法即可;

2)如果選ACDF,可得∠F=ACB,依據(jù)AAS證明全等即可;如果選BE=CF,先證明BC=EF,再根據(jù)SAS證明全等即可.

1)根據(jù)分析可得乙、丙兩位同學(xué)說法正確;

2)如果添加

證明:

;

添加條件BE=CF

證明:

BE=CF,

BE+EC=CF+EC,

BC=EF

ABCDEF中,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某人為了測量小山頂上的塔ED的高,他在山下的點(diǎn)A處測得塔尖點(diǎn)D的仰角為45°,再沿AC方向前進(jìn)60 m到達(dá)山腳點(diǎn)B測得塔尖點(diǎn)D的仰角為60°,塔底點(diǎn)E的仰角為30°,求塔ED的高度.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在△ABC中,AB=10,AC=4ADBC邊上的中線,則AD的取值范圍是_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正三角形的邊長為

如圖①,正方形的頂點(diǎn)在邊上,頂點(diǎn)在邊上,在正三角形及其內(nèi)部,以點(diǎn)為位似中心,作正方形的位似正方形,且使正方形的面積最大(不要求寫作法);

中作出的正方形的邊長;

如圖②,在正三角形中放入正方形和正方形,使得、在邊上,點(diǎn)、分別在邊、上,求這兩個正方形面積和的最大值和最小值,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形中,邊的中點(diǎn),邊的延長線上一點(diǎn),于點(diǎn).下列結(jié)論錯誤的是(

A.

B.

C.

D..

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【題目】如圖,O的弦ADBC,過點(diǎn)D的切線交BC的延長線于點(diǎn)E,ACDEBD于點(diǎn)H,DO及延長線分別交AC、BC于點(diǎn)G、F

(1)求證:DF垂直平分AC;

(2)求證:FCCE

(3)若弦AD5cm,AC8cm,求O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C

(1)求拋物線的解析式;

(2)設(shè)拋物線的對稱軸與x軸交于點(diǎn)M,問在對稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△CMP為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)如圖②,若點(diǎn)E為第二象限拋物線上一動點(diǎn),連接BE、CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求此時E點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,MOA上一點(diǎn),過MAB的垂線交AC于點(diǎn)N,交BC的延長線于點(diǎn)E,直線CFEN于點(diǎn)F,若∠BAC=30°,且∠ECF=E.

(1)試判斷CF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)設(shè)⊙O的半徑為2,且AC=CE,求AM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側(cè)作直線AP,點(diǎn)C關(guān)于直線AP的對稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接AD,BD,其中BD交直線AP于點(diǎn)E.

(1)依題意補(bǔ)全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數(shù);

(3)連結(jié)CE,寫出AE, BE, CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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