【題目】如圖:△ABC是等邊三角形,AB=12,E是AC中點(diǎn),D是直線(xiàn)BC上一動(dòng)點(diǎn),線(xiàn)段ED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得線(xiàn)段EF,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)時(shí),則線(xiàn)段AF的最小值為_____.
【答案】3+3
【解析】
連接BE,延長(zhǎng)EC到N,使EN=BE,連接FN,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于G,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥FN于H,由等邊三角形的性質(zhì)可得AC=AB=12,AE=EC=6,BE⊥AC,∠GAC=∠EBC=30°,BE=6=EN,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得DE=EF,∠DEF=90°,由“SAS“可證△BED≌△NEF,可得∠EBC=∠ENF=30°,可得點(diǎn)F在過(guò)點(diǎn)N且平行于AG的直線(xiàn)上,當(dāng)AF⊥FN時(shí),AF的值最小,由直角三角形的性質(zhì)可求線(xiàn)段AF的最小值.
解:如圖,連接BE,延長(zhǎng)EC到N,使EN=BE,連接FN,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于G,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥FN于H,
∵△ABC是等邊三角形,AB=12,E是AC中點(diǎn),AG⊥BC,
∴AC=AB=12,AE=EC=6,BE⊥AC,∠GAC=∠EBC=30°,BE==6=EN,
∵線(xiàn)段ED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,
∴DE=EF,∠DEF=90°,
∵∠BEC=∠DEF=90°,
∴∠BED=∠FEN,且DE=EF,BE=EN,
∴△BED≌△NEF(SAS),
∴∠EBC=∠ENF=30°,
∴∠GAC=∠ENF,
∴AG∥NF,
∴點(diǎn)F在過(guò)點(diǎn)N且平行于AG的直線(xiàn)上,
∴當(dāng)AF⊥FN時(shí),AF的值最小,
∵AH⊥FN,∠ENF=30°,
∴AH=AN=(6+6)=3+3,
∴線(xiàn)段AF的最小值為3+3,
故答案為:3+3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是雙曲線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交雙曲線(xiàn)于點(diǎn)將線(xiàn)段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線(xiàn)段若點(diǎn)在雙曲線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),則_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線(xiàn)”的尺規(guī)作圖的過(guò)程.
已知:如圖1,和外的一點(diǎn).
求作:過(guò)點(diǎn)作的切線(xiàn).
作法:如圖2,
①連接;
②作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn),直線(xiàn)交于;
③以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓,交于點(diǎn)和;
④作直線(xiàn)和.
則,就是所求作的的切線(xiàn).
根據(jù)上述作圖過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接,,
∵由作圖可知是的直徑,
∴(______)(填依據(jù)),
∴,,
又∵和是的半徑,
∴,就是的切線(xiàn)(______)(填依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.要調(diào)查現(xiàn)在人們?cè)跀?shù)學(xué)化時(shí)代的生活方式,宜采用普查方式
B.一組數(shù)據(jù)3,4,4,6,8,5的中位數(shù)是4
C.必然事件的概率是100%,隨機(jī)事件的概率大于0而小于1
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差=0.128,乙組數(shù)據(jù)的方差=0.036,則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在探究函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象和性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷以下幾個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程:
(1)列表(完成以下表格)
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y1=x2-4x+3 | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … | |||
y=|x2-4x+3| | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … |
(2)描點(diǎn)并畫(huà)出函數(shù)圖象草圖(在備用圖1中描點(diǎn)并畫(huà)圖)
(3)根據(jù)圖象完成以下問(wèn)題
(ⅰ)觀(guān)察圖象
函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象可由函數(shù)y1=x2-4x+3的圖象如何變化得到?
答:______.
(ⅱ)數(shù)學(xué)小組探究發(fā)現(xiàn)直線(xiàn)y=8與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象交于點(diǎn)E、F,E(-1,8),F(5,8),則不等式|x2-4x+3|>8的解集是______;
(ⅲ)設(shè)函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(B位于A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
①求直線(xiàn)BC的解析式;
②探究應(yīng)用:將直線(xiàn)BC沿y軸平移m個(gè)單位后與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象恰好有3個(gè)交點(diǎn),求此時(shí)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線(xiàn)交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G,CE的延長(zhǎng)線(xiàn)交DA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H,連接AC,EF.,GH.
(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線(xiàn)段AC,AG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出S與m的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.
②請(qǐng)直接寫(xiě)出使△CGH是等腰三角形的m值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=(k是常數(shù)).
(1)若該函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),試求k的取值范圍;
(2)若點(diǎn)(1,k)在某反比例函數(shù)圖象上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)y=都是y隨x的增大而增大,求k應(yīng)滿(mǎn)足的條件及x的取值范圍;
(3)若拋物線(xiàn)y=與x軸交于A(yíng)(,0)、B(,0)兩點(diǎn),且<,=34,若與y軸不平行的直線(xiàn)y=ax+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,3),且與拋物線(xiàn)交于(,)、(,)兩點(diǎn),試探究是否為定值,并寫(xiě)出探究過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+3x+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若點(diǎn)P在第一象限的拋物線(xiàn)上,且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,過(guò)點(diǎn)P向x軸作垂線(xiàn)交直線(xiàn)BC于點(diǎn)Q,設(shè)線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)為m,求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的最大值;
(3)在(2)的條件下,拋物線(xiàn)上點(diǎn)D(不與C重合)的縱坐標(biāo)為m的最大值,在x軸上找一點(diǎn)E,使點(diǎn)B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)直接寫(xiě)出E點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點(diǎn)D,則D為BC的中點(diǎn),∠BAD=∠BAC=60°,于是 = =;
遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,連接BD.
①求證:△ADB≌△AEC;
②請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系式;
拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內(nèi)作射線(xiàn)BM,作點(diǎn)C關(guān)于BM的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E,連接AE并延長(zhǎng)交BM于點(diǎn)F,連接CE,CF.
①證明△CEF是等邊三角形;
②若AE=5,CE=2,求BF的長(zhǎng).
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