【題目】目前使用節(jié)能燈照明已經(jīng)基本普及,某商場計劃購進甲,乙兩種節(jié)能燈共1200只,這兩種節(jié)能燈的進價、售價如表:
進價(元/只) | 售價(元/只) | |
甲型 | 25 | 30 |
乙型 | 45 | 60 |
(1)若商場某一天銷售節(jié)能燈中,銷售甲型的只數(shù)是乙型的只數(shù)的3倍,銷售所收的款是9000元,問這天銷售節(jié)能燈為多少只?
(2)若商場購進節(jié)能燈的貨款為38000元時,商場銷售完節(jié)能燈所得利潤為多少元?
【答案】(1)這天銷售節(jié)能燈為240只;(2)商場銷售完節(jié)能燈所得利潤為10000元.
【解析】
(1)根據(jù)題意和表格中的數(shù)據(jù)可以列出相應的方程,從而可以得到這天銷售節(jié)能燈為多少只;
(2)根據(jù)題意和表格中的數(shù)據(jù)可以列出相應的方程,從而可以得到商場購進甲種和乙種節(jié)能燈的只數(shù),然后再根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)即可得到商場銷售完節(jié)能燈所得利潤為多少元.
(1)設這天銷售的乙型的節(jié)能燈為只,則甲型節(jié)能燈為只
解得,
則
(只)
答:這天銷售節(jié)能燈為只.
(2)設商場購進甲種節(jié)能燈為只,則乙種節(jié)能燈為只
解得,
則
利潤為:(元)
答:商場銷售完節(jié)能燈所得利潤為元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,對角線AC,BD相交于點O,AE⊥BD于點E,CF⊥BD于點F,連接AF,CE,若DE=BF,則下列結論:①CF=AE;②OE=OF;③四邊形ABCD是平行四邊形;④圖中共有四對全等三角形.其中正確結論的個數(shù)是
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將一副含30°和45°角的三角尺放置在直線上.
(1)將圖1中的三角尺繞點順時針方向旋轉至如圖2所示的位置,在射線上,此時旋轉的角度為度;
(2)將圖2中的三角尺繞點順時針方向旋轉().
①如圖3,當在的內部時,求的值;
②若旋轉的速度為每秒15°,經(jīng)過秒,當三角尺與三角尺的重疊部分以為頂點的角的度數(shù)為30°時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,AD垂直于過點C的切線,垂足為D,且∠BAD=80°,則∠DAC的度數(shù)是_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線 AB與坐標軸交與點, 動點P沿路線運動.
(1)求直線AB的表達式;
(2)當點P在OB上,使得AP平分時,求此時點P的坐標;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校260名學生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結束后隨機抽查了若干名學生每人的植樹量,并分為四種類型, A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),請回答下列問題:
(1)在這次調查中D類型有多少名學生?
(2)寫出被調查學生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)求被調查學生每人植樹量的平均數(shù),并估計這260名學生共植樹多少棵?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法:①垂直于同一直線的兩條直線互相平行;②兩個無理數(shù)的和是無理數(shù);③點一定不在第四象限;④平方根等于本身的數(shù)是或;⑤若點的坐標滿足,則點落在原點上;⑥如果兩個角的角平分線互為反向延長線,則這兩個角為對頂角.正確個數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知、、三點在同一條直線上,平分,平分.
(1)若,求;
(2)若,求;
(3)是否隨的度數(shù)的變化而變化?如果不變,度數(shù)是多少?請你說明理由,如果變化,請說明如何變化.
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