【題目】如圖,已知l1∥l2 , AC、BC、AD為三條角平分線,則圖中與∠1互為余角的角有(
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

【答案】D
【解析】解:∵l1∥l2 , 且AC、BC、AD為三條角平分線, ∴∠1+∠2= ×180°=90°,
∴∠1與∠2互余,
又∵∠2=∠3,
∴∠1與∠3互余,
∵∠CAD=∠1+∠4= ×180°=90°,
∴∠1與∠4互余,
又∵∠4=∠5,
∴∠1與∠5互余,
故與∠1互余的角共有4個(gè).
故選:D.

【考點(diǎn)精析】利用角的平分線和平行線的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線;兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列語(yǔ)句中錯(cuò)誤的是(
A.三點(diǎn)確定一個(gè)圓
B.垂直于弦的直徑平分弦且平分弦所對(duì)的兩條弧
C.三角形的外心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)
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(1)圖中的自變量是 , 應(yīng)變量是;
(2)如果不復(fù)習(xí),3天后記憶保持量約為;
(3)圖中點(diǎn)A表示的意義是
(4)圖中射線BC表示的意義是;
(5)經(jīng)過(guò)第1次復(fù)習(xí)與不進(jìn)行復(fù)習(xí),3天后記憶保持量相差約為;
(6)10天后,經(jīng)過(guò)第2次復(fù)習(xí)與從來(lái)都沒(méi)有復(fù)習(xí)的記憶保持量相差約為.

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【題目】將直角三角形的三條邊長(zhǎng)同時(shí)擴(kuò)大同一倍數(shù), 得到的三角形是( )

A. 鈍角三角形 B. 銳角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形

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【題目】已知:如圖,ABC內(nèi)接于O,AB為直徑,CBA的平分線交AC于點(diǎn)F,交O于點(diǎn)D,DEAB于點(diǎn)E,且交AC于點(diǎn)P,連結(jié)AD.

(1)求證:DAC=DBA;

(2)求證:P是線段AF的中點(diǎn);

(3)連接CD,若CD3,BD4,求O的半徑和DE的長(zhǎng).

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【題目】﹣3的絕對(duì)值是

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【題目】在0,1,-2,-3.5這四個(gè)數(shù)中,是負(fù)整數(shù)的是( 。.
A.0
B.1
C.-2
D.-3.5

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【題目】一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和為1080°,則這個(gè)正多邊形的每個(gè)外角為(
A.30°
B.45°
C.60°
D.80°

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【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為(
A.0.25×10﹣5
B.0.25×10﹣6
C.2.5×10﹣5
D.2.5×10﹣6

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同步練習(xí)冊(cè)答案