【題目】△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,如圖(1),根據(jù)勾股定理,則a2+b2=c2,若△ABC不是直角三角形,如圖(2)和圖(3),請(qǐng)你類比勾股定理,試猜想a2+b2與c2的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

【答案】見解析

【解析】

解:若△ABC為銳角三角形,則有a2b2c2,若△ABC為鈍角三角形,∠C為鈍角,則有a2b2c2

證明:(1)當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí),過點(diǎn)AAD⊥CB,垂足為D,設(shè)CDx,則有DBax

根據(jù)勾股定理,得b2x2c2-(ax2,即b2x2c2a22axx2

∴a2b2c22ax∵a0,x0,∴2ax0

∴a2b2c2

2)當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),過BBD⊥AC,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,設(shè)CDx,則BD2a2x2.根據(jù)勾股定理,得(bx2+(a2x2)=c2,∴a2b22bxc2

∵b0,x0,∴2bx0∴a2b2c2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(1,0)、B(4,0)、C(0,3)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形PAOC的周長(zhǎng)最小?若存在,求出四邊形PAOC周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖②,點(diǎn)Q是線段OB上一動(dòng)點(diǎn),連接BC,在線段BC上是否存在這樣的點(diǎn)M,使△CQM為等腰三角形且△BQM為直角三角形?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】、……個(gè)數(shù)中,不能表示成兩個(gè)平方數(shù)差的數(shù)有________個(gè).

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),且BE:EC=2:1,AE與BD交于點(diǎn)F,則△AFD與四邊形DFEC的面積之比是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在RtABC中,ACB=90°,現(xiàn)按如下步驟作圖:

分別以A,C為圓心,a為半徑(a>AC)作弧,兩弧分別交于M,N兩點(diǎn);

過M,N兩點(diǎn)作直線MN交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E;

ADE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,設(shè)點(diǎn)D的像為點(diǎn)F

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中直線標(biāo)出點(diǎn)F并連接CF;

(2)求證:四邊形BCFD是平行四邊形;

(3)當(dāng)B為多少度時(shí),四邊形BCFD是菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種實(shí)驗(yàn)用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2 , 后三分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿足反比例函數(shù)關(guān)系,如圖,軌道旁邊的測(cè)速儀測(cè)得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:

(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.
(3)求彈珠離開軌道時(shí)的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在5×5的方格紙中,每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.

(1)BCD是不是直角?請(qǐng)說明理由;

(2)求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解一元一次不等式或不等式組

13(x+2)-8≥1-2(x-1)

2

3求不等式組的非負(fù)整數(shù)解

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣4,2)、B(0,4)、C(0,2),

(1)畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱的△A1B1C;平移△ABC,若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,﹣4),畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2
(2)△A1B1C和△A2B2C2關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱,則對(duì)稱中心的坐標(biāo)為

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