【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點E為△ABC的內(nèi)心,連接AE并延長交⊙O于D點,連接BD并延長至F,使得BD=DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB=DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線.
【答案】
(1)證明:∵E是△ABC的內(nèi)心,
∴∠BAE=∠CAE,∠EBA=∠EBC,
∵∠BED=∠BAE+∠EBA,∠DBE=∠EBC+∠DBC,∠DBC=∠EAC,
∴∠DBE=∠DEB,
∴DB=DE
(2)證明:連接CD.
∵DA平分∠BAC,
∴∠DAB=∠DAC,
∴ = ,
∴BD=CD,
∵BD=DF,
∴CD=DB=DF,
∴∠BCF=90°,
∴BC⊥CF,
∴CF是⊙O的切線
【解析】(1)三角形的三內(nèi)角平分線交于一點。該點叫做三角形的內(nèi)心。根據(jù)三角形的內(nèi)心的定義可得∠BAE=∠CAE,∠EBA=∠EBC,再根據(jù)三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和可得∠BED=∠BAE+∠EBA,∠DBE=∠EBC+∠DBC,結(jié)合已知條件可證得∠DBE=∠DEB,由等角對等邊可得DB=DE。
(2)連接CD,要證CF是⊙O的切線,只須證∠BCF=90°,根據(jù)已知條件DA平分∠BAC可證BD=CD,結(jié)合已知BD=DF可得CD=DB=DF,則∠BCF=90°,結(jié)論可得。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】修建某一建筑時,若請甲、乙兩個工程隊同時施工,5天可以完成,需付兩隊費用共3 500元;若先請甲隊單獨做3天,再請乙隊單獨做6天可以完成,需付兩隊費用共3 300元.問:
(1)甲、乙兩隊每天的費用各為多少?
(2)若單獨請某隊完成工程,則單獨請哪隊施工費用較少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,是的中線,為的中點,過點作與的延長線相交于點,連接.
(1)如圖1,求證:四邊形是平行四邊形;
(2)如圖2,若,請直接寫出圖中所有的等腰三角形,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC邊長為20,點D的坐標(biāo)為(,0),且以OD、DE為鄰邊作長方形ODEF.
(1)請直接寫出以下點的坐標(biāo):E_____,F______ (用含的式子表示);
(2)設(shè)長方形ODEF與正方形OABC重疊部分面積為S,求S(用含的式子表示);
(3)S的值能否等于300,若能請求出此時的值;若不能,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),它的圖象猶如老師的打鉤,因此人們稱它為對鉤函數(shù)(的一支).下表是與的幾組對應(yīng)值:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | … |
請你根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的與之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已描出了上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,請根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(2)請根據(jù)圖象寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
(3)當(dāng)時,的取值范圍為 ,則的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要在平行四邊形內(nèi)作一個菱形.甲,乙兩位同學(xué)的作法分別如下:
對于甲乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯誤B.甲錯誤,乙正確C.甲,乙均正確D.甲、乙均錯誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,周長為a的圓上有僅一點A在數(shù)軸上,點A所表示的數(shù)為1.該圓沿著數(shù)軸向右滾動一周后A對應(yīng)的點為B,且滾動中恰好經(jīng)過3個整數(shù)點(不包括A、B兩點),則a的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD內(nèi)找一點O,使它到四邊形四個頂點的距離之和OA+OB+OC+OD最小,并說明你作圖的理論依據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點在第一象限及x軸、y軸上運動,且每秒移動一個單位,在第1秒鐘,它從原點運動到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向運動[即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…],那么第35秒時質(zhì)點所在位置的坐標(biāo)是( )
A.(4,0)
B.(0,5)
C.(5,0)
D.(5,5)
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