【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,作OD∥BC與過點A的切線交于點D,連接DC并延長交AB的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=6,CE=2,求線段CE、BE與劣弧BC所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、.
【解析】
試題分析:(1)、連結OC,根據(jù)切線得出∠BAD=90°,然后得出△OCD和△OAD全等,從而得出∠OCD=∠OAD=90°,得出切線;(2)、設半徑為r,則OE=AE﹣OA=6﹣r,OC=r,根據(jù)Rt△OCE的勾股定理求出r的值,然后根據(jù)△COE的面積減去扇形BOC的面積得出答案.
試題解析:(1)、連結OC,如圖, ∵AD為⊙O的切線,∴AD⊥AB,∴∠BAD=90°,
∵OD∥BC,∴∠1=∠3,∠2=∠4, ∵OB=OC,∴∠3=∠4,∴∠1=∠2,
在△OCD和△OAD中,,∴△AOD≌△COD(SAS); ∴∠OCD=∠OAD=90°,
∴OC⊥DE,∴DE是⊙O的切線;
(2)、設半徑為r,則OE=AE﹣OA=6﹣r,OC=r,在Rt△OCE中,∵OC2+CE2=OE2,
∴r2+(2)2=(6﹣r)2,解得r=2,∵tan∠COE===,∴∠COE=60°,
∴S陰影部分=S△COE﹣S扇形BOC=×2×2﹣=2﹣π.
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【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣6x+5用配方法化成y=(x﹣h)2+k的形式,下列結果中正確的是( 。
A.y=(x﹣6)2+5
B.y=(x﹣3)2+5
C.y=(x﹣3)2﹣4
D.y=(x+3)2﹣9
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【題目】如圖反映的是某中學九(3)班學生外出方式(乘車、步行、騎車)的頻數(shù)(人數(shù))分布直方圖(部分)和扇形分布圖,那么下列說法正確的是( )
A. 九(3)班外出的學生共有42人
B. 九(3)班外出步行的學生有8人
C. 在扇形圖中,步行的學生人數(shù)所占的圓心角為82°
D. 如果該校九年級外出的學生共有500人,那么估計全年級外出騎車的學生約有140人
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【題目】如圖, 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,將邊AC沿CE翻折,使點A落在AB上的點D處;再將邊BC沿CF翻折,使點B落在CD的延長線上的點B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點E、F,則線段B′F的長為__________
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【題目】作圖題:
(1)如圖,在圖1所給方格紙中,每個小正方形邊長都是1,標號為①②③的三個三角形均為格點三角形(頂點在方格頂點處),請按要求將圖2中的指定圖形分割成三個三角形,使它們與標號為①②③的三個三角形分別對應全等.(分割線畫成實線.)
(2)如圖3,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
①在圖中畫出與△ABC關于直線L成軸對稱的△A′B′C′;
②請直線L上找到一點P,使得PC + PB的距離之和最小.
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