【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別是(-2,0),(40),現(xiàn)同時將點AB分別向上平移2個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到A,B的對應點C,D.連接AC、BDCD

1)點C的坐標為 ,點D的坐標為 ,四邊形ABDC的面積為

2)在x軸上是否存在一點E,使得DEC的面積是DEB面積的2倍?若存在,請求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1)(02),(6,2),12;(2)點E的坐標為(10)和(7,0).

【解析】

1)根據點平移的規(guī)律易得點C的坐標為(02),點D的坐標為(6,2);

2)設點E的坐標為(x,0),根據DEC的面積是DEB面積的2倍和三角形面積公式得到×6×2=2××|4-x|×2,解得x=1x=7,然后寫出點E的坐標.

解:(1)∵點A,B的坐標分別是(-20),(40),現(xiàn)同時將點AB分別向上平移2個單位長度,再向右平移2個單位長度得到AB的對應點C,D

∴點C的坐標為(0,2),點D的坐標為(6,2);

四邊形ABDC的面積=2×4+2=12;

故答案為:(02),(62),12

2)存在.

設點E的坐標為(x,0),

∵△DEC的面積是DEB面積的2倍,

×6×2=2××|4-x|×2,解得x=1x=7

∴點E的坐標為(1,0)和(70).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD,對角線AC、BD相交于點O,E是線段BO上的一個動點(可以與O、B重合),點F為射線DC上一點,∠ABC=60,∠AEF=120,AB=5,則EF的取值范圍是_____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】媒體報道,近期“手足口病”可能進入發(fā)病高峰期,某校根據《學校衛(wèi)生工作條例》,為預防“手足口病”,對教室進行“薰藥消毒”.已知藥物在燃燒及釋放過程中,室內空氣中每立方米含藥量y(毫克)與燃燒時間x(分鐘)之間的關系如圖所

示(即圖中線段OA和雙曲線在A點及其右側的部分),根據圖象所示信息,解答下列問題:

(1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;

(2)據測定,當空氣中每立方米的含藥量低于2毫克時,對人體無毒害作用,那么從消毒開始,至少在多長時間內,師生不能進入教室?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的頂點坐標分別為A(1,3)、B(4,2)、C(2,1).

(1)作出與ABC關于x軸對稱的A 1B1C1,并寫出點A1的坐標;

(2)以原點O 為位似中心,在原點的另一側畫出A2B2C2,使,并寫出點A2的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,第一象限內的點AB在反比例函數(shù)的圖象上,點Cy軸上,BCx軸,點A的坐標為(2,4),且tanACB=

求:(1)反比例函數(shù)的解析式;

2)點C的坐標;

3ABC的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小龍在學校組織的社會調查活動中負責了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況.他從中隨機調查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

根據以上提供的信息,解答下列問題:

(1)補全頻數(shù)分布表.

(2)補全頻數(shù)分布直方圖.

(3)繪制相應的頻數(shù)分布折線圖.

(4)請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A. 如果a,b是實數(shù),那么a+b=b+a”是不確定事件

B. 某班50位同學中恰有2位同學生日是同一天是隨機事件

C. 為了了解一批炮彈的殺傷力,采用普查的調查方式比較合適

D. 某種彩票的中獎概率為,是指買7張彩票一定有一張中獎

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:在RtABC中,∠BAC=90°DBC的中點,EAD的中點.過點AAFBCBE的延長線于點F

1)求證:AEF≌△DEB

2)證明四邊形ADCF是菱形;若AC=4AB=5,求菱形ADCF的面積.

3)當ABC滿足什么條件時,四邊形ADCF是正方形,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我市某中學舉行中國夢校園好聲音歌手大賽,高、初中部根據初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽。兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.

(1)根據圖示填寫下表;

(2)結合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;

(3)計算兩隊決賽成績的方差并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案