精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】23.政府為了更好地加強城市建設,就社會熱點問題廣泛征求市民意見,調查方式是發(fā)調查表,要求每位被調查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題,經統(tǒng)計整理,發(fā)現對環(huán)境保護問題提出的最多,有700人,同時作出相應的條形統(tǒng)計圖,如圖所示,請回答下列問題.

（1）共收回調查表 張；
（2）提道路交通問題的有 人；
（3）請你把這個條形統(tǒng)計圖用扇形統(tǒng)計圖表示出來.

【答案】
（1）2000
（2）400
（3）解：各問題所占圓心角度數為:
環(huán)境保護: 360°×35﹪=126°
綠化: 360°×25﹪=90°
房屋建設: 360°×15﹪=54°
道路交通: 360°× 20 ﹪=72°
其他: 360°× 5﹪=18°
扇形統(tǒng)計圖如下圖所示：

【解析】解：（1） 由題意得，700÷35°=2000；（2）2000×20°=400（1）用相同部分的數量除以百分比可求出樣本容量；（2）扇形統(tǒng)計圖需計算各部分的圓心角，圓心角=360°×百分比,畫出一個圓，按圓心角度數繪制各部分的扇形.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】0－（－10.6）=

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】【閱讀理解】
我們知道1+2+3+…+n= ，那么12+22+32+…+n2結果等于多少呢？
在圖1所示三角形數陣中，第1行圓圈中的數為1，即12 ， 第2行兩個圓圈中數的和為2+2，即22 ， …；第 n行 n個圓圈中數的和為 ，即n2 ，這樣，該三角形數陣中共有 個圓圈，所有圓圈中數的和為1+2+3+…+n2.

（1）【規(guī)律探究】
將三角形數陣經兩次旋轉可得如圖 2 所示的三角形數陣，觀察這三個三角形數陣各行同一位置圓圈中的數（如第 n﹣1行的第一個圓圈中的數分別為 n﹣1，2，n），發(fā)現每個位置上三個圓圈中數的和均為 ， 由此可得，這三個三角形數陣所有圓圈中數的總和為3（12+22+32+…+n2）= ， 因此12+22+32+…+n2=。
（2）【解決問題】
根據以上發(fā)現，計算：

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“六一”期間，小張購進100只兩種型號的文具進行銷售，其進價和售價之間的關系如下表：

（1）小張如何進貨，使進貨款恰好為1300元？

（2）要使銷售文具所獲利潤最大，且所獲利潤不超過進貨價格的40%，請你幫小張設計一個進貨方案，并求出其所獲利潤的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】不一定在三角形內部的線段是（ ）
A.三角形的角平分線；
B.三角形的中線；
C.三角形的高；
D.三角形的中位線。

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，是用棋子擺成的圖案，擺第1個圖案需要7枚棋子，擺第2個圖案需要19枚棋子，擺第3個圖案需要37枚棋子，按照這樣的方式擺下去，則擺第6個圖案需要枚棋子，擺第n個圖案需要枚棋子．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】有依次排列的3個數：3，9，8，對任相鄰的兩個數，都用右邊的數減去左邊的數，所得之差寫在這兩個數之間，可產生一個新數串：3，6，9，-1，8，這稱為第一次操作；做第二次同樣的操作后也可產生一個新數串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8，繼續(xù)依次操作下去，問：從數串3，9，8開始操作第一百次以后所產生的那個新數串的所有數之和是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】因式分解：

(1)m2n－2mn＋n； 　　　　　(2)x2＋3x(x－3)－9.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案