【題目】如圖,已知ABCF,DECF,DEBC交于點P,若∠ABC=70°,CDE=130°.

(1)試判斷∠ABP與∠BPD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)求∠BCD的度數(shù).

【答案】(1)ABP=BPD,理由見解析;(2)BCD=20°.

【解析】

(1)根據(jù)ABCF,DECF,可得ABDE,進而得出∠ABP=BPD;

(2)由ABCF,ABC=70°,易求∠BCF,又DECF,CDE=130°,那么易求∠DCF,于是∠BCD=BCF-DCF可求.

(1)ABP=BPD,

理由:∵ABCF,DECF,

ABDE,

∴∠ABP=BPD;

(2)ABCF,ABC=70°,

∴∠BCF=ABC=70°,

又∵DECF,CDE=130°,

∴∠DCF+CDE=180°,

∴∠DCF=50°,

∴∠BCD=BCF-DCF=70°-50°=20°.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD相交于點O,DOE=90°,若∠BOEAOC

(1)指出與∠BOD相等的角,并說明理由.

(2)求∠BOD,AOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把Rt△ABC放在直角坐標系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點A、B的坐標分別為(1,0)、(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當點C落在直線y=2x﹣6上時,線段BC掃過的面積為 cm2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OA平分EOC

(1)若EOC=70°,求BOD的度數(shù);

(2)若EOCEOD=2:3,求BOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形紙片OABC放入平面直角坐標系中,使OA、OC分別落在x、y軸上,連接AC,將紙片OABC沿AC折疊,使點B落在點D的位置.若點B的坐標為(2,4),則點D的橫坐標是___________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(感知)如圖①,ABCD,點E在直線ABCD之間,連結(jié)AE、BE,試說明∠BEE+DCE=AEC.下面給出了這道題的解題過程,請完成下面的解題過程,并填空(理由或數(shù)學式):

解:如圖①,過點EEFAB

∴∠BAE=1(   

ABCD(   

CDEF(   

∴∠2=DCE

∴∠BAE+DCE=1+2(   

∴∠BAE+DCE=AEC

(探究)當點E在如圖②的位置時,其他條件不變,試說明∠AEC+FGC+DCE=360°;

(應(yīng)用)點E、F、G在直線ABCD之間,連結(jié)AE、EF、FGCG,其他條件不變,如圖③.若∠EFG=36°,則∠BAE+AEF+FGC+DCG=   °.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知兩個全等直角三角形的直角頂點及一條直角邊重合,將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)到△A′CB′的位置,其中A′C交直線AD于點E,A′B′分別交直線AD,AC于點F,G.則旋轉(zhuǎn)后的圖中,全等三角形共有( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學興趣小組在學習了《銳角三角函數(shù)》以后,開展測量物體高度的實踐活動,測量一建筑物CD的高度,他們站在B處仰望樓頂C,測得仰角為30°,再往建筑物方向走20m,到達點F處測得樓頂C的仰角為45°(BFD在同一直線上).已知觀測員的眼睛與地面距離為1.5m(即AB=1.5m),求這棟建筑物CD的高度.(參考數(shù)據(jù): ≈1.732, ≈1.414.結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知線段AB=(為常數(shù)),點C為直線AB上一點,點P、Q分別在線段BC、AC上,且滿足CQ=2AQ,CP=2BP.

(1)如圖,當點C恰好在線段AB中點時,則PQ=_______(用含的代數(shù)式表示);

(2)若點C為直線AB上任一點,則PQ長度是否為常數(shù)?若是,請求出這個常數(shù);若不是,請說明理由;

(3)若點C在點A左側(cè),同時點P在線段AB上(不與端點重合),請判斷2AP+CQ-2PQ1的大小關(guān)系,并說明理由。

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同步練習冊答案