【題目】(操作)BD是矩形ABCD的對角線,,,將繞著點B順時針旋轉(zhuǎn))得到,點AD的對應(yīng)點分別為E、F.若點E落在BD上,如圖①,則________

(探究)當(dāng)點E落在線段DF上時,CDBE交于點C.其它條件不變,如圖②.

1)求證:;

2CG的長為________

【答案】【操作】1;【探究】(1)見解析;(2CG的長為

【解析】

[操作]由勾股定理求出BD,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到,即可求出ED;

[探究]1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等,然后利用斜邊直角邊判定;

2)由平行線得到內(nèi)錯角,再由(1)的全等可得,從而得到,所以,設(shè),則,在中,由勾股定理建立方程求解即可.

[操作] 解:四邊形ABCD是矩形,

,

,

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:,

;

故答案為:1;

[探究]1)證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:

,,

中,

;

2)解:四邊形ABCD是矩形,

,,

由(1)得:

,

,

,

設(shè),則,

中,由勾股定理得:,

解得:,即;

故答案為:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一副三角板如圖①放置,其中,斜邊,把三角板繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到,如圖②,這時相交于點,與相交于點.

(1)求的度數(shù);

(2)求線段的長;

(3)若把繞著點順時針再旋轉(zhuǎn),得.這時點的內(nèi)部、外部,還是邊上?請說明理由,

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【題目】已知二次函數(shù)yx24x+3

1)用配方法將yx24x+3化成yaxh2+k的形式;

2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫出這個二次函數(shù)的圖象;

3)寫出當(dāng)x為何值時,y0

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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°∠A=30°,點DAB的中點,DE⊥BC,垂足為點E,連接CD

1)如圖1,DEBC的數(shù)量關(guān)系是   ;

2)如圖2,若P是線段CB上一動點(點P不與點B、C重合),連接DP,將線段DP繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段DF,連接BF,請猜想DE、BFBP三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)若點P是線段CB延長線上一動點,按照(2)中的作法,請在圖3中補全圖形,并直接寫出DE、BF、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線相交于點,與軸交于點

1)求直線的解析式;

2)若點軸上,且,求點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三人組成的籃球訓(xùn)練小組,他們?nèi)酥g進(jìn)行互相傳球練習(xí),籃球從一個人手中隨機(jī)傳到另外一個人手中計作傳球一次,共連續(xù)傳球三次.

1)若開始時籃球在甲手中,則經(jīng)過第一次傳球后,籃球落在丙的手中的概率是  ;

2)若開始時籃球在甲手中,求經(jīng)過連續(xù)三次傳球后,籃球傳到乙的手中的概率.(請用畫樹狀圖或列表等方法求解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,∠BAC120°,點DAB邊上一點(不與點B重合),連接CD,將線段CD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點C的對應(yīng)點為E,連接BE.若AB2,則△BDE面積的最大值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程kx23x+10有實數(shù)根.

(1)k的取值范圍;

(2)若該方程有兩個實數(shù)根,分別為x1x2,當(dāng)x1+x2+x1x24時,求k的值.

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【題目】我市茶葉專賣店銷售某品牌茶葉,其進(jìn)價為每千克 240 元,按每千克 400 元出售,平均每周可售出 200 千克,后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價每降低 10 元,則平均每周的銷售量可增加 40 千克,若該專賣店銷售這種品牌茶葉要想平均每周獲利 41600 元,請回答:

1)每千克茶葉應(yīng)降價多少元?

2)在平均每周獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應(yīng)按原售價的 幾折出售?

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