【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=60°,點(diǎn)0是△ABC內(nèi)一點(diǎn),△AB0△ACD,連接OD.

(1)求證△AOD為等邊三角形。

(2)如圖2,連接OC,若∠BOC=130°,∠AOB=.

①求∠OCD的度數(shù)

②當(dāng)△OCD是等腰三角形時(shí),求∠的度數(shù)

【答案】(1)見(jiàn)解析;.(2)①∠OCD=70°;②可以是130°,100°,115°.

【解析】

1)根據(jù)全等三角形得到AO=AD,∠BAO=CAD,由∠BAC=60°,求得∠OAD=60°,即可得到結(jié)論;

2)①根據(jù)AOD為等邊三角形,求得∠AOD=ADO=60°,求得∠DOC=360°-α-130°-60°=170°-α,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠ADC=AOB=α,于是得到∠OCD=180°-DOC-ODC=70°;②當(dāng)OCD是等腰三角形時(shí),()當(dāng)OD=OC,由∠DOC=170°-α,得到∠OCD=ODC= α+5°,列方程得到α=130°)當(dāng)OD=CD,于是得到∠OCD=COD=170°-α;求得∠ODC=180°-2×170°+2α=2α-160°,列方程即可得到α=100°;()當(dāng)OC=CD,于是得到∠ODC=COD=170°-α,列方程即可得到α=115°

1)證明:∵△ABO≌△ACD

∴∠OAB=CAD

AO=AD

∴∠OAB+OAC=OAC+CAD=60°

AOD為等邊三角形.

(2)①∵△AOD為等邊三角形,

∴∠AOD=ADO=60°,

∵∠BOC=130°,∠AOB=α,

∴∠DOC=360°α130°60°=170°α

∵△ABO≌△ACD,

∴∠ADC=AOB=α,

∴∠ODC=α60°,

∴∠OCD=180°DOCODC=70°

②當(dāng)OCD是等腰三角形時(shí),

(Ⅰ)當(dāng)OD=OC,∵∠DOC=170°α

∴∠OCD=ODC=α+5°,

60°+α+5°=α,

解得:α=130°

(Ⅱ)當(dāng)OD=CD,∴∠OCD=COD=170°α;

∴∠ODC=180°2×170°+2α=2α160°

60°+2α160°=α,

解得:α=100°;

(Ⅲ)當(dāng)OC=CD,∴∠ODC=COD=170°α,

170°α+60°=α,

解得:α=115°.

綜上所述:當(dāng)△OCD是等腰三角形時(shí),α的度數(shù)為:130°,100°,115°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)、同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),以相同的速度分別沿折線、射線運(yùn)動(dòng),連接.當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè),重疊部分的面積為.

1)求長(zhǎng);

2)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;

3)請(qǐng)直接寫出為等腰三角形時(shí)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AOB的邊OA上有一動(dòng)點(diǎn)P,從距離O點(diǎn)18cm的點(diǎn)M處出發(fā),沿線段MO,射線OB運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),沿射線OB運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s.P、Q同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t(s).

(1)當(dāng)點(diǎn)P在MO上運(yùn)動(dòng)時(shí),PO= cm (用含t的代數(shù)式表示);

(2)當(dāng)點(diǎn)P在MO上運(yùn)動(dòng)時(shí),t為何值,能使OP=OQ?

(3)若點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到距離O點(diǎn)16cm的點(diǎn)N處停止,在點(diǎn)Q停止運(yùn)動(dòng)前,點(diǎn)P能否追上點(diǎn)Q?如果能,求出t的值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)出理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,最省事的辦法是( )

A. 帶①去B. 帶②去C. 帶③去D. 帶①和②去

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共100件,花費(fèi)3100元,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表;

1A、B兩種商品分別購(gòu)進(jìn)多少件?

2)兩種商品售完后共獲取利潤(rùn)多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:線段AB20cm.

(1)如圖1,點(diǎn)P沿線段ABA點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q沿線段BAB點(diǎn)向A點(diǎn)以3厘米/秒運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)________秒,點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇.

(2)如圖1,點(diǎn)P沿線段ABA點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線段BAB點(diǎn)向A點(diǎn)以3厘米/秒運(yùn)動(dòng),問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后PQ相距5cm?

(3)如圖2,AO4cm,PO2cm,∠POB60°,點(diǎn)P繞著點(diǎn)O60°/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BAB點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)PQ兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點(diǎn)A(-2,0),與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象的交于點(diǎn)B(2,n),連結(jié)BO,若SAOB=4.

(1)求該反比例函數(shù)的解析式和直線AB的解析式;

(2)若直線AB與y軸的交點(diǎn)為C,求OCB的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)若一般優(yōu)秀均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有_ ▲ 人達(dá)標(biāo);

3)若該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABCD中,∠ADC的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線AB于點(diǎn)F

1)如圖①,證明:BEBF

2)如圖②,若∠ADC90°,OAC的中點(diǎn),GEF的中點(diǎn),試探究OGAC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3)如圖③,若∠ADC60°,過(guò)點(diǎn)EDC的平行線,并在其上取一點(diǎn)K(與點(diǎn)F位于直線BC的同側(cè)),使EKBF,連接CK,HCK的中點(diǎn),試探究線段OHHA之間的數(shù)量關(guān)系,并對(duì)結(jié)論給予證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案