【題目】如圖,小麗假期在娛樂場游玩時,想要利用所學的數(shù)學知識測量某個娛樂場地所在山坡AE的長度.她先在山腳下點E處測得山頂A的仰角是30°,然后,她沿著坡度是i=1:1(即tan∠CED=1)的斜坡步行15分鐘抵達C處,此時,測得A點的俯角是15°.已知小麗的步行速度是18米/分,圖中點A、B、E、D、C在同一平面內,且點D、E、B在同一水平直線上.求出娛樂場地所在山坡AE的長度.(參考數(shù)據: ≈1.41,結果精確到0.1米)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列4個結論:①abc<0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④b2﹣4ac>0其中正確結論的有( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列3×3網格圖都是由9個相同的小正方形組成,每個網格圖中有3個小正方形已涂上陰影,請在余下的6個空白小正方形中,按下列要求涂上陰影:
(1)選取1個涂上陰影,使4個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形;
(2)選取1個涂上陰影,使4個陰影小正方形組成一個中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形;
(3)選取2個涂上陰影,使5個陰影小正方形組成一個軸對稱圖形.
(請將三個小題依次作答在圖1、圖2、圖3中,均只需畫出符合條件的一種情形)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,把△ABC向上平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到△A'B'C'
(1)在圖中畫出△A′B′C';
(2)寫出A',B'的坐標;
(3)求出△COC′的面積;
(4)在y軸上是否存在一點P,使得△BCP與△ABC面積相等?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,且AB⊥CD于點E.連接AC、OC、BC.
(1)求證:∠ACO=∠BCD;
(2)若BE=3,CD=8,求AB的長.
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【題目】某校帶領學生演出,參加演出的女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍少100人,學校需要采購一批演出服裝.經了解:兩家制衣公司生產的這款演出服裝的用料相同,單位也一樣,男裝都是120元一套,女裝都是100元一食. 經洽談協(xié)商:公司給出的優(yōu)惠條件是全部服裝按單位打七折,但校方需承擔2200元的運費;公司的優(yōu)惠條件是男女裝均按每套100元且打八折,公司承擔運費.如果設參加演出的男生有人.
(1)分別寫出學校購買兩公司服裝所付的總費用(元)和(元)與參演男生人數(shù)(人)之間的函數(shù)關系式;
(2)當參演男生人數(shù)是100人時,學校選用哪家制衣公司合算?當參演男生人數(shù)是300人時,學校選用哪家制衣公司合算?
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【題目】已知一次函數(shù)
(1)在平面直角坐標系內畫出該函數(shù)的圖象;
(2)當自變量x=-4時,函數(shù)y的值_________;
(3)當x<0時,請結合圖象,直接寫出y的取值范圍:_______.
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【題目】閱讀下列解題過程
例:若代數(shù)式的值是,求的取值范圍.
解:原式=
當時,原式,解得 (舍去);
當時,原式,符合條件;
當時,原式,解得 (舍去).
所以,的取值范圍是
上述解題過程主要運用了分類討論的方法,請你根據上述理解,解答下列問題:
當時,化簡:
若等式成立,則的取值范圍是
若,求的取值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AD 是 BC 邊上的高,且∠ACB=∠BAD,AE 平分∠CAD,交 BC于點 E,過點 E 作 EF∥AC,分別交 AB、AD 于點 F、G.則下列結論:①∠BAC=90°;②∠AEF=∠BEF; ③∠BAE=∠BEA; ④∠B=2∠AEF,其中正確的有( )
A. 4 個B. 3 個C. 2 個D. 1 個
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