【題目】如圖,正六邊形的對稱中心在反比例函數(shù),)的圖象上,邊軸上,點軸上,已知

1)點是否在該反比例函數(shù)的圖象上?請說明理由;

2)若該反比例函數(shù)圖象與交于點,求點的橫坐標(biāo);

3)平移正六邊形,使其一邊的兩個端點恰好都落在該反比例函數(shù)的圖象上,試描述平移過程.

【答案】(1)點在該反比例函數(shù)的圖像上,理由見解析;(2);(3)答案見解析.

【解析】

1)過點Px軸垂線PH,連接PC,可得PC=4COH的中點,所以;

2)易求D6,0),設(shè),則,求得代入反比例函數(shù)解析式求得b的值即可得解;

3)求得正六邊形各頂點坐標(biāo),根據(jù)平移性質(zhì)即可得其一邊的兩個端點恰好都落在該反比例函數(shù)的圖象上.

1)如圖,連結(jié),過點軸于點

∵在正六邊形中,點軸上,

都是含有角的直角三角形,

,

,

,

又∵點在反比例函數(shù)上,

∴反比例函數(shù)解析式為:),

連結(jié),過點于點,

,

,,,

,

∴點在該反比例函數(shù)的圖像上.

2)過點軸于點,

∵六邊形為正六邊形,

設(shè),則,

,

又∵點在反比例函數(shù)上,

,

解得:(舍去),

,

∴點的橫坐標(biāo)為

3)易求A(2,4),B(0,2),C(2,0),D(6,0),E(8,2),F(xiàn)(6,4),

設(shè)正六邊形向左平移m個單位,向上平移n個單位,則平移后點的坐標(biāo)分別為

∴A(2-m,4+n),B(-m,2+n),C(2-m,n),D(6-m,n),E(8-m,2+n),F(xiàn)(6-m,2+n),

①將正六邊形向左平移4個單位后,E(4,2),F(xiàn)(2,4),則點E與F都在反比例函數(shù)圖象上;

②將正六邊形向右平移2個單位,再向上平移2個單位后,C(4,2),B(2,4),則點B與C都在反比例函數(shù)圖象上.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖(1),某數(shù)學(xué)活動小組經(jīng)探究發(fā)現(xiàn):在⊙O中,直徑AB與弦CD相交于點P,此時PA· PB=PC·PD

1)如圖(2),若ABCD相交于圓外一點P, 上面的結(jié)論是否成立?請說明理由.

2)如圖(3,PD繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)至與⊙O相切于點C, 直接寫出PAPB、PC之間的數(shù)量關(guān)系.

3)如圖(3),直接利用(2)的結(jié)論,求當(dāng) PC= ,PA=1,陰影部分的面積.

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1)求證:;

2)過點于點,交于點,若,求的長.

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【題目】下面是小明設(shè)計的“作等腰三角形外接圓”的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖1,在中,AB=AC.

求作:等腰的外接圓.

作法:

①如圖2,作的平分線交BC于D ;

②作線段AB的垂直平分線EF;

③EF與AD交于點O;

④以點O為圓心,以O(shè)B為半徑作圓.

所以,就是所求作的等腰的外接圓.

根據(jù)小明設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留痕跡);

(2)完成下面的證明.

AB=AC,,

_________________________.

AB的垂直平分線EF與AD交于點O,

OA=OB,OB=OC

(填寫理由:______________________________________

OA=OB=OC.

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【題目】如圖,直線是線段的垂直平分線,交線段于點,在下方的直線上取一點,連接,以線段為邊,在上方作正方形,射線交直線于點,連接

1)設(shè),求的度數(shù);

2)寫出線段之間的等量關(guān)系,并證明.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y(k≠0)的圖象經(jīng)過等腰AOB底邊OB的中點CAB邊上一點D,已知A(4,0),∠AOB30°,則k的值為(  )

A.2B.3C.3D.4

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1)求居民樓的高度.

2)請你求出兩點之間的距離.(參考數(shù)據(jù):,,,結(jié)果保留整數(shù))

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【題目】為落實立德樹人的根本任務(wù),加強思改、歷史學(xué)科教師的專業(yè)化隊伍建設(shè).某校計劃從前來應(yīng)聘的思政專業(yè)(一名研究生,一名本科生)、歷史專業(yè)(一名研究生、一名本科生)的高校畢業(yè)生中選聘教師,在政治思想審核合格的條件下,假設(shè)每位畢業(yè)生被錄用的機會相等

1)若從中只錄用一人,恰好選到思政專業(yè)畢業(yè)生的概率是

2)若從中錄用兩人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選到的是一名思政研究生和一名歷史本科生的概率.

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