【題目】如圖,已知動點A在函數(shù)的圖象上,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,延長CA交以A為圓心AB長為半徑的圓弧于點E,延長BA交以A為圓心AC長為半徑的圓弧于點F,直線EF分別交x軸、y軸于點M、N,當(dāng)NF=4EM時,圖中陰影部分的面積等于_____.
【答案】2.5π.
【解析】
作DF⊥y軸于點D,EG⊥x軸于G,得到△GEM∽△DNF,于是得到==4,設(shè)GM=t,則DF=4t,然后根據(jù)△AEF∽△GME,據(jù)此即可得到關(guān)于t的方程,求得t的值,進(jìn)而求解.
解:作DF⊥y軸于點D,EG⊥x軸于G,
∴△GEM∽△DNF,
∵NF=4EM,
∴==4,
設(shè)GM=t,則DF=4t,
∴A(4t,),
由AC=AF,AE=AB,
∴AF=4t,AE=,EG=,
∵△AEF∽△GME,
∴AF:EG=AE:GM,
即4t:=:t,即4t2=,
∴t2=,
圖中陰影部分的面積==2π+π=2.5π,
故答案為2.5π.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓心都在x軸正半軸上的半圓O1,半圓O2,…,半圓On均與直線l相切,設(shè)半圓O1,半圓O2,…,半圓On的半徑分別是r1,r2,…,rn,則當(dāng)直線l與x軸所成銳角為30時,且r1=1時,r2017=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將A(1,0)、B(0,2)、C(2,3)、D(3,1)用線段依次連接起來形成一個圖案(圖案①).將圖案①繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖案②;以點O為位似中心,位似比為1:2將圖案①在位似中心的異側(cè)進(jìn)行放大得到圖案③.
(1)在坐標(biāo)系中分別畫出圖案②和圖案③;
(2)若點D在圖案②中對應(yīng)的點記為點E,在圖案③中對應(yīng)的點記為點F,則S△DEF= ;
(3)若圖案①上任一點P(A、B除外)的坐標(biāo)為(a,b),圖案②中與之對應(yīng)的點記為點Q,圖案③中與之對應(yīng)的點記為點R,則S△PQR= .(用含有a、b的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為圓外一點,AC交⊙O于點D,BC2=CDCA,弦ED=弦BD,BE交AC于F.
(1)求證:BC為⊙O切線;
(2)判斷△BCF的形狀并說明理由;
(3)已知BC=15,CD=9,求tan∠ADE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[問題情境]
我們知道數(shù)軸上的兩點A、B的距離|AB|=|xA-xB|,那么如果已知平面上兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如何求P1,P2的距離d(P1P2)呢?
下面我們就來研究這個問題.
問題 一般地,已知平面上兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如何求點P1和P2的距離?
答: 當(dāng)x1≠x2,y1=y2時,|P1P2|=|x2-x1|;
當(dāng)x1=x2,y1≠y2時,|P1P2|=|y2-y1|;
當(dāng)x1≠x2,y1≠y2時,如圖,
在Rt△P1QP2中,由勾股定理知,
|P1P2|2=|P1Q|2+|QP2|2,所以d(P1,P2)=|P1P2|=.
歸納:兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2)間的距離公式d(P1,P2)=|P1P2|=.
解決問題:
(1)已知A(2,-4),B(-2,3),求d(A,B)
(2)已知點A(1,2),B(3,4),C(5,0),求證:△ABC是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.①③④D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)圖象的頂點在原點O,經(jīng)過點A(1,);點F(0,1)在y軸上.直線y=﹣1與y軸交于點H.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點P是(1)中圖象上的點,過點P作x軸的垂線與直線y=﹣1交于點M,求證:FM平分∠OFP;
(3)當(dāng)△FPM是等邊三角形時,求P點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,初三數(shù)學(xué)興趣小組同學(xué)為了測量垂直于水平地面的一座大廈AB的高度,一測量人員在大廈附近C處,測得建筑物頂端A處的仰角大小為45°,隨后沿直線BC向前走了60米后到達(dá)D處,在D處測得A處的仰角大小為30°,則大廈AB的高度約為多少米?(注:不計測量人員的身高,結(jié)果按四舍五入保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗,探索函數(shù)y=|x2﹣2x﹣3|﹣2圖象和性質(zhì),探究過程如下,請補(bǔ)充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 10 | m | ﹣2 | 1 | n | 1 | ﹣2 | 3 | 10 | … |
其中,m= ,n= ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點,并畫出函數(shù)圖象;
(3)觀察函數(shù)圖象:
①當(dāng)方程|x2﹣2x﹣3|=b+2有且僅有兩個不相等的實數(shù)根時,根據(jù)函數(shù)圖象直接寫出b的取值范圍為 .
②在該平面直角坐標(biāo)系中畫出直線y=x+2的圖象,根據(jù)圖象直接寫出該直線與函數(shù)y=|x2﹣2x﹣3|﹣2的交點橫坐標(biāo)為: (結(jié)果保留一位小數(shù)).
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