【題目】已知:在一條東西向的雙軌鐵路上迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長(單位長度)。慢車長(單位長度),設(shè)正在行駛途中的某一時(shí)刻,如圖,以兩車之間的某點(diǎn)為原點(diǎn),取向右方向?yàn)檎较虍嫈?shù)軸,此時(shí)快車在數(shù)軸上表示的數(shù)是,慢車頭在數(shù)軸上表示的數(shù)是,若快車個單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時(shí)慢車個單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且互為相反數(shù).

(1)求此時(shí)刻快車頭與慢車頭之間相距多少單位長度?

(2)從此時(shí)刻開始算起,問再行駛多少秒兩列火車行駛到車頭、相距個單位長度?

(3)此時(shí)在快車上有一位愛到腦筋的七年級學(xué)生乘客,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時(shí)間,他的位置到兩列火車頭、的距離和加上到兩列火車尾、的距離和是一個不變的值(即為定值),你認(rèn)為學(xué)生發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論是否正確?若正確,求出增定值及所持續(xù)的時(shí)間;若不正確,請說明理由.

附加題:

【答案】(1)24;(2)1.6或3.2秒;(3)這個時(shí)間是0.4秒,定值是6單位長度.

【解析】試題(1)、首先根據(jù)幾個非負(fù)數(shù)的和為零則每一個非負(fù)數(shù)都為零求出a和b的值,然后求出兩點(diǎn)之間的距離;(2)、分兩種情況進(jìn)行討論,即相遇之前相差8個單位和相遇之后相差8個單位,相遇之前共行駛的路程為(24-8)個單位,相遇之后共行駛的路程為(24+8)個單位;(3)、點(diǎn)P到A和B的距離之和為定值,則當(dāng)點(diǎn)P在C、D之間時(shí),點(diǎn)P到C和D的距離之和也是定值,即時(shí)間=慢車的長度÷兩火車的速度之和.

試題解析:(1)互為相反數(shù)

, 解得,

此時(shí)刻快車頭與慢車頭之間相距單位長度;

(2)(秒)

(秒)

答:再行駛秒鐘或秒鐘兩列火車行駛到車頭相距個單位長度;

(3)

當(dāng)之間時(shí),是定值, (秒)

此時(shí)(單位長度)

故這個時(shí)間是秒,定值是單位長度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E、F是對角線BD上的點(diǎn),∠1=∠2.
(1)求證:BE=DF;
(2)求證:AF∥CE.

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【題目】如圖,等腰ABC中,ABAC,BDCE分別是邊AC,AB上的中線,BDCE相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M,N分別為線段BOCO的中點(diǎn).求證:四邊形EDNM是矩形.

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【題目】如圖, 中, ,且

)試說明是等腰三角形.

)已知,如圖,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒的速度沿線段向點(diǎn)運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以相同速度沿線段向點(diǎn)運(yùn)動,當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個運(yùn)動都停止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的時(shí)間為(秒).

①若的邊與平行,求的值.

②若點(diǎn)是邊的中點(diǎn),問在點(diǎn)運(yùn)動的過程中, 能否成為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A在數(shù)軸上所對應(yīng)的數(shù)為﹣2

1)點(diǎn)B在點(diǎn)A右邊距A點(diǎn)4個單位長度,求點(diǎn)B所對應(yīng)的數(shù);

2)在(1)的條件下,點(diǎn)A以每秒2個單位長度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動,點(diǎn) B 以每秒2個單位長度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動到﹣6所在的點(diǎn)處時(shí),求A,B兩點(diǎn)間距離.

3)在2)的條件下,現(xiàn)A點(diǎn)靜止不動,B點(diǎn)再以每秒2個單位長度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動時(shí),經(jīng)過多長時(shí)間AB兩點(diǎn)相距4個單位長度.

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【題目】某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,就“你最喜歡的圖書類別”(只選一項(xiàng))對學(xué)生課外閱讀的情況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì),將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題:

種類

頻數(shù)

頻率

卡通畫

a

.45

時(shí)文雜志

b

0.16

武俠小說

50

c

文學(xué)名著

d

e

(1)這次隨機(jī)調(diào)查了______名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)表中a=______,d=______

(2)假如以此統(tǒng)計(jì)表繪出扇形統(tǒng)計(jì)圖,則武俠小說對應(yīng)的圓心角是______;

(3)試估計(jì)該校1500名學(xué)生中有多少名同學(xué)最喜歡文學(xué)名著類書籍?

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【題目】如圖,在ABCD中,AC為對角線,AC=BC=5,AB=6,AE是△ABC的中線,求△ACE的面積.

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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,OD⊥AB,與AC交于點(diǎn)E,與過點(diǎn)C的⊙O的切線交于點(diǎn)D.
(1)若AC=4,BC=2,求OE的長.
(2)試判斷∠A與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】陳老師和學(xué)生做一個猜數(shù)游戲,他讓學(xué)生按照如下步驟進(jìn)行計(jì)算:

①任想一個兩位數(shù)a,把a乘以2,再加上9,把所得的和再乘以2;

②把a乘以2,再加上30,把所得的和除以2;

③把①所得的結(jié)果減去②所得的結(jié)果,這個差即為最后的結(jié)果.

陳老師說:只要你告訴我最后的結(jié)果,我就能猜出你最初想的兩位數(shù)a

學(xué)生周曉曉計(jì)算的結(jié)果是96,陳老師立即猜出周曉曉最初想的兩位數(shù)是31

請完成

1)由①可列代數(shù)式   ,由②可列代數(shù)式   ,由③可知最后結(jié)果為   ;(用含a的式子表示)

2)學(xué)生小明計(jì)算的結(jié)果是120,你能猜出他最初想的兩位數(shù)是多少嗎?

3)請用自己的語言解釋陳老師猜數(shù)的方法.

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