【題目】如圖,公路 MN 和公路 PQ 在點 P 處交會,且∠QPN=30°.點 A 處有一所中學(xué),AP=160m,一輛拖拉機從 P 沿公路 MN 前行,假設(shè)拖拉機行駛時周圍 100m 以內(nèi)會受到噪聲影響,那么該所中學(xué)是否會受到噪聲影響,請說明理由,若受影響,已知拖拉機的速度為 18km/h,那么學(xué)校受影響的時間為多長?

【答案】該所中學(xué)會受到噪聲影響;學(xué)校受影響的時間為24

【解析】

首先過點AABMNB,由∠QPN=30°,AP=160m,根據(jù)直角三角形中30°對的直角邊是斜邊的一半,即可求得AB的長,即可知該所中學(xué)是否會受到噪聲影響;然后以A為圓心,100m為半徑作圓,交MN于點CD,由勾股定理,即可求得BC的長,繼而可求得CD的長,則可求得學(xué)校受影響的時間.

過點AABMNB,


∵∠QPN=30°,AP=160m,
,
80100,
∴該所中學(xué)會受到噪聲影響;
A為圓心,100m為半徑作圓,交MN于點CD
AC=AD=100m,
RtABC中,,
AC=AD,ABMN,
BD=BC=60m
CD=BC+BD=120m,

∴學(xué)校受影響的時間為:120÷5=24(秒).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)

)將化成的形式.

)與軸的交點坐標(biāo)是__________,與軸的交點坐標(biāo)是__________.

)在坐標(biāo)系中利用描點法畫出此拋物線.

)不等式的解集是__________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里:

1,﹣,8.9,﹣7, ,﹣3.2,+1 008,﹣0.06,28,﹣9.

正整數(shù)集合:{______…};

負(fù)整數(shù)集合:{______…};

正分?jǐn)?shù)集合:{______…};

負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{______…}.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠計劃在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)24000個零件.由于銷售商突然急需供貨,工廠實際工作效率比原計劃提高了50%,并提前5天完成這批零件的生產(chǎn)任務(wù).求該工廠原計劃每天加工這種零件多少個?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若千個整數(shù)點,其順序按圖中“”方向排列,.根據(jù)這個規(guī)律探索可得,第個點的坐標(biāo)為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究題:已知:如圖,,.求證:.

老師要求學(xué)生在完成這道教材上的題目證明后,嘗試對圖形進(jìn)行變形,繼續(xù)做拓展探究,看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

1)小穎首先完成了對這道題的證明,在證明過程中她用到了平行線的一條性質(zhì),小穎用到的平行線性質(zhì)可能是 .

2)接下來,小穎用《幾何畫板》對圖形進(jìn)行了變式,她先畫了兩條平行線,然后在平行線間畫了一點,連接后,用鼠標(biāo)拖動點,分別得到了圖,小穎發(fā)現(xiàn)圖正是上面題目的原型,于是她由上題的結(jié)論猜想到圖圖中的與之間也可能存在著某種數(shù)量關(guān)系.于是她利用《幾何畫板》的度量與計算功能,找到了這三個角之間的數(shù)量關(guān)系.

請你在小穎操作探究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成下面的問題:

(。┎孪雸D之間的數(shù)量關(guān)系并加以證明;

(ⅱ)補全圖,直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系: .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過點A(4,m),ABx軸,且△AOB的面積為2.

(1)求km的值;

(2)若點C(x,y)也在反比例函數(shù)y的圖象上,當(dāng)-3≤x≤-1時,求函數(shù)值y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:

6, 0,-100,,-2.250.010010001……,+67,2000,-1820

正數(shù)集合:{ …};

負(fù)數(shù)集合:{ …};

有理數(shù)集合: { …};

無理數(shù)集合: { …};

非負(fù)整數(shù)集合:{ …};

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題

(1)

(2);

(3)-3×-9)--5

(4);

(5);

(6)12-(18÷612×()3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案