如圖,BC是半⊙O的直徑,點P是半圓弧的中點,點A是弧BP的中點,AD⊥BC于D,連結(jié)AB、PB、AC,BP分別與AD、AC相交于點E、F.
(1)BE與EF相等嗎?并說明理由;
(2)小李通過操作發(fā)現(xiàn)CF=2AB,請問小李的發(fā)現(xiàn)是否正確,若正確,請說明理由;若不正確,請寫出CF與AB正確的關(guān)系式.
(3)求的值.
(1)相等,理由見解析;(2)正確;(3).
解析試題分析:(1)根據(jù)圓周角定理求出∠ABE=∠BAE,求出AE=BE,求出∠CAD=∠AFB,求出AE=EF,即可得出答案;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)和判定求出BG=CF,AB=AG,即可得出答案;
(3)求出,求出AH、CP的長,代入即可求出答案.
試題解析:(1)BE=EF,
理由是:∵BC是直徑,AD⊥BC,
∴∠BAC=∠ADC=90°,
∴∠BAD=∠ACB,
∵A為弧BP中點,
∴∠ABP=∠ACB,
∴∠BAD=∠ABP,
∴BE=AE,∠FAD=∠AFB,
∴EF=AE,
∴BE=EF;
(2)小李的發(fā)現(xiàn)是正確的,
理由是:延長BA、CP,兩線交于G,
∵P為半圓弧的中點,A是弧BP的中點,
∴∠PCF=∠GBP,∠CPF=∠BPG=90°,BP=PC,
在△PCF和△PBG中,
∴△PCF≌△PBG(ASA),
∴CF=BG,
∵BC為直徑,
∴∠BAC=°,
∵A為弧BP中點,
∴∠GCA=∠BCA,
在△BAC和△GAC中
∴△BAC≌△GAC(ASA),
∴AG=AB=BG,
∴CF=2AB;
(3)連接OA交BP于H,
∵A為弧BP的中點,
∴OA⊥BP,
∵∠BPC=90°,
∴OA∥CP,
∴△AHF∽△CPF,
∴,
設(shè)OA=r,BC=2r,
∵BP=CP,∠BPC=90°,
∴PC=r,
∴OH=,AH=,
∴=.
考點:1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.全等三角形的判定與性質(zhì);3.圓周角定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
(1)如圖1,在△ABC中,點D、E、Q分別在AB、AC、BC上,且DE//BC,AQ交DE于點P,求證:
(2)如圖,△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個頂點在△ABC的邊上,連接AG,AF分別交DE于M,N兩點.
①如圖2,若AB=AC=1,直接寫出MN的長;
②如圖3,求證:MN=DM·EN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,矩形ABCD的頂點坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,1),C(2,3),D(1,3).
(1)將矩形各頂點的橫、縱坐標(biāo)都乘以2,寫出各對應(yīng)點A1B1C1D1的坐標(biāo);順次連接A1B1C1D1,畫出相應(yīng)的圖形.
(2)求矩形A1B1C1D1與矩形ABCD的面積的比 _________ .
(3)將矩形ABCD的各頂點的橫、縱坐標(biāo)都擴(kuò)大n倍(n為正整數(shù)),得到矩形AnBnCnDn,則矩形AnBnCnDn與矩形ABCD的面積的比為 _________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
課本作業(yè)題中有這樣一道題:把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,你能辦到嗎?請畫示意圖說明剪法。
我們有多種剪法,圖1是其中的一種方法:
定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線。
(1)請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線,并標(biāo)注每個等腰三角形頂角的度數(shù)(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種);
(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分線,點D在BC邊上,點E在AC邊上,且AD=BD,DE=CE,設(shè)∠C=,試畫出示意圖,并求出所有可能的值;
(3)如圖3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B,請畫出△ABC的三分線,并求出三分線的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
問題情境:如圖1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,將一個用足夠長的的細(xì)鐵絲制作的直角的頂點D放在直角三角板ABC的斜邊AB上,再將該直角繞點D旋轉(zhuǎn),并使其兩邊分別與三角板的AC邊、BC邊交于P、Q兩點。
問題探究:(1)在旋轉(zhuǎn)過程中,
①如圖2,當(dāng)AD=BD時,線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由。
②如圖3,當(dāng)AD=2BD時,線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由。
③根據(jù)你對①、②的探究結(jié)果,試寫出當(dāng)AD=nBD時,DP、DQ滿足的數(shù)量關(guān)系為_______________(直接寫出結(jié)論,不必證明)
(2)當(dāng)AD=BD時,若AB=20,連接PQ,設(shè)△DPQ的面積為S,在旋轉(zhuǎn)過程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,請說明理由。
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖, Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,E為BC邊的中點,連接DE.
(1)求證:DE與⊙O 相切.
(2)若tanC=,DE=2,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,正方形DEFG的頂點D在邊AC上,點E,F(xiàn)在邊AB上,點G在邊BC上.
⑴求證:△ADE≌△BGF;
⑵若正方形DEFG的面積為16,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,小麗在觀察某建筑物.
(1)請你根據(jù)小亮在陽光下的投影,畫出建筑物在陽光下的投影.
(2)已知小麗的身高為,在同一時刻測得小麗和建筑物的投影長分別為和,求建筑物的高.
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