【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=2,EAD邊上一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A,D不重合).BE的垂直平分線交ABM,交DCN

1)設(shè)AE=x,四邊形ADNM的面積為S,寫出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)當(dāng)AE為何值時(shí),四邊形ADNM的面積最大?最大值是多少?

【答案】1s=-x2+x+2;(2)當(dāng)AE=x=1時(shí),四邊形ADNM的面積S的值最大,最大值是

【解析】

1)解題的關(guān)鍵是作輔助線ME、MN,證明出來EBA≌△MNF,把需要解決的問題轉(zhuǎn)化成解直角三角形的問題,利用勾股定理解答.

2)根據(jù)(1)的答案,利用二次函數(shù)的最值問題即可求出.

1)連接ME,設(shè)MNBEP,根據(jù)題意,得

MB=ME,MNBE

NAB的垂線交ABF

RtMBP中,∠MBP+BMN=90°

RtMNF中,∠FNM+BMN=90°,

∴∠MBP=MNF

RtEBARtMNF中,

AB=FN,

RtEBARtMNF,故MF=AE=x

RtAME中,AE=x,ME=MB=AB-AM=2-AM,

∴(2-AM2=x2+AM2

4-4AM+AM2=x2+AM2,即4-4AM=x2,

解得AM=1-x2

所以梯形ADNM的面積S=×AD=×2

=AM+AF=AM+AM+MF=2AM+AE

=21-x2+x

=-x2+x+2

即所求關(guān)系式為s=-x2+x+2

2s=-x2+x+2=-x2-2x+1+=-x-12+

故當(dāng)AE=x=1時(shí),四邊形ADNM的面積S的值最大,最大值是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校詩詞知識(shí)競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)中,在相同條件下對(duì)甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn),他們的10次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑赫、分析過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

1)按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù):

成績(jī)x

學(xué)生

70≤x≤74

75≤x≤79

80≤x≤84

85≤x≤89

90≤x≤94

95≤x≤100

______

______

______

______

______

______

1

1

4

2

1

1

2)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:

學(xué)生

極差

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

______

83.7

______

86

13.21

24

83.7

82

______

46.21

3)若從甲、乙兩人中選擇一人參加知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選______(填乙),理由為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ACBCaABb,以BC為直徑作⊙OAB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作⊙O的切線MN,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N.

1)求證:MNAC;

2)連接BE,寫出求BE長(zhǎng)的思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點(diǎn)E,F是弧AD上的一點(diǎn),AFCD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G

1)若⊙O的半徑為3,且∠DFC45°,求弦CD的長(zhǎng).

2)求證:∠AFC=∠DFG

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知AOB,A0,﹣3),B(﹣20).將OAB先繞點(diǎn)B 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到BO1A1,再把所得三角形向上平移2個(gè)單位得到B1A2O2

1)在圖中畫出上述變換的圖形,并涂黑;

2)求OAB在上述變換過程所掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AB8

1)作ABC的內(nèi)角∠CAB的平分線,與邊BC交于點(diǎn)D(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

2)若ADBD,求CD的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

材料一:

早在2011925日,北京故宮博物院就開始嘗試網(wǎng)絡(luò)預(yù)售門票,2011年全年網(wǎng)絡(luò)售票僅占1.68%.2012年至2014年,全年網(wǎng)絡(luò)售票占比都在2%左右.2015年全年網(wǎng)絡(luò)售票占17.33%,2016年全年網(wǎng)絡(luò)售票占比增長(zhǎng)至41.14%.20178月實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)售票占比77%.2017102日,首次實(shí)現(xiàn)全部網(wǎng)上售票.與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)購票也采用了人性化的服務(wù)方式,為沒有線上支付能力的觀眾提供代客下單服務(wù).實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)絡(luò)售票措施后,在北京故宮博物院的精細(xì)化管理下,觀眾可以更自主地安排自己的行程計(jì)劃,獲得更美好的文化空間和參觀體驗(yàn).

材料二:

以下是某同學(xué)根據(jù)網(wǎng)上搜集的數(shù)據(jù)制作的2013-2017年度中國國家博物館參觀人數(shù)及年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表.

年度

2013

2014

2015

2016

2017

參觀人數(shù)(人次)

7 450 000

7 630 000

7 290 000

7 550 000

8 060 000

年增長(zhǎng)率(%)

38.7

2.4

-4.5

3.6

6.8

他還注意到了如下的一則新聞:201838日,中國國家博物館官方微博發(fā)文,宣布取消紙質(zhì)門票,觀眾持身份證預(yù)約即可參觀. 國博正在建設(shè)智慧國家博物館,同時(shí)館方工作人員擔(dān)心的是:雖然有故宮免(紙質(zhì))票的經(jīng)驗(yàn)在前,但對(duì)于國博來說這項(xiàng)工作仍有新的挑戰(zhàn).參觀故宮需要觀眾網(wǎng)上付費(fèi)購買門票,他遵守預(yù)約的程度是不一樣的.但(國博)免費(fèi)就有可能約了不來,擠占資源,所以難度其實(shí)不一樣.” 盡管如此,國博仍將積極采取技術(shù)和服務(wù)升級(jí),希望帶給觀眾一個(gè)更完美的體驗(yàn)方式.

根據(jù)以上信息解決下列問題:

(1)補(bǔ)全以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;

(2)請(qǐng)你預(yù)估2018年中國國家博物館的參觀人數(shù),并說明你的預(yù)估理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠D=90°,BC=CD=12,∠ABE=45°,若AE=10.求CE的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)C是二次函數(shù)ymx24mx4m1的圖象的頂點(diǎn),一次函數(shù)yx4的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B

1)請(qǐng)你求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);

2)若二次函數(shù)ymx24mx4m1與線段AB恰有一個(gè)公共點(diǎn),求m的取值范圍.

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