【題目】如圖,在ABCD中,AB=10,BC=5,BN平分∠ABCCD于點N,交AD的延長線于點M,則下列結(jié)論:①DM=5;②線段BM、CD互相平分;③BDAM;④△BCN是等邊三角形;⑤ANBM,其中正確的有______________(填序號).

【答案】①②⑤

【解析】

①通過判斷,即可得到;②通過判斷,即可得到,即可得到線段BMCD互相平分;③由于無法求證BA=BM從而無法得到BDAM;④根據(jù)題意求證是等腰三角形但不是等邊三角形;⑤通過求證是等腰三角形,再根據(jù)三線合一即可得解.

①∵四邊形ABCD是平行四邊形

,

,

BN平分∠ABC

BC=5,AB=10

,故①正確;

②∵

又∵

∴線段BMCD互相平分,故②正確;

③∵由四邊形ABCD是平行四邊形得

但是題中條件不足以證明,則無法根據(jù)三線合一求證BDAM故③錯誤;

④由①可知,但是無法證明,故④錯誤;

⑤由③得,由②得,則由三線合一可知ANBM,故⑤正確,

綜上,正確的有①②⑤,

故答案為:①②⑤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BC是⊙O的直徑,弦AF交BC于點E,延長BC到點D,連接OA,AD,使得∠FAC=∠AOD,∠D=∠BAF.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,CE=2,求EF的長.

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【題目】如圖,將三角形向右平移3個單位長度,再向上平移2個單位長度,則平移后三個頂點的坐標(biāo)為( )

A.(-1,-1),(2,3),(5,1)
B.(-1,1),(3,2),(5,1)
C.(-1,1),(2,3),(5,1)
D.(1,-1),(2,2),(5,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,直線DA與⊙O相切于點A,DO交⊙O于點C,連接BC,若∠ABC=21°,則∠ADC的度數(shù)為( )

A.46°
B.47°
C.48°
D.49°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,EFAD,∠1=∠2,∠BAC=70°。將求∠AGD的過程填寫完整,并將依據(jù)填到相應(yīng)的括號內(nèi).

解:∵EFAD( )

∴∠2= 。( )

又∵∠1=∠2,( )

∴∠1=∠3。( )

AB 。( )

∴∠BAC+ =180。( )

又∵∠BAC=70°,

∴∠AGD=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在 中, , .點O是BC的中點,點D沿B→A→C方向從B運動到C.設(shè)點D經(jīng)過的路徑長為 ,圖1中某條線段的長為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,大正方形的邊長為4厘米,小正方形的邊長為2厘米,狀態(tài)如圖所示。大正方形固定不動,把小正方形以1厘米∕秒的速度向大正方形的內(nèi)部沿直線平移,設(shè)平移的時間為t秒,兩個正方形重疊部分的面積為S厘米2,完成下列問題:

1)平移到1.5秒時,重疊部分的面積為 厘米2.

2)求小正方形在平移過程中,St的關(guān)系式。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)三次到某超市購買A、B兩種商品,其中僅有一次是由折扣的,購買數(shù)量及消費金額如下表:

解答下列問題:

(1)_______次購買的商品有折扣;

(2)A、B兩種商品的原價;

(3)若購買AB兩種商品的折扣數(shù)相同,則折扣數(shù)為______折;

(4)小明同學(xué)再次購買A、B兩種商品共10件,在(3)的折扣數(shù)的前提下,這10件商品的消費金額不超過200元,求至少購買A商品的件數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三角形ABC三個頂點A,B,C的坐標(biāo)分別為A1,2),B4,3),C31).

1)三角形A1B1C1向右平移4個單位長度,再向下平移3個單位長度,恰好得到三角形ABC,試寫出三角形A1B1C1三個頂點的坐標(biāo).

2)求ABC的面積.

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