【題目】某事業(yè)單位組織全體職工參加了“抗擊疫情，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)為了了解單位職工參加活動(dòng)情況，從單位職工中隨機(jī)抽取部分職工進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了該天他們打掃街道、去敬老院服務(wù)和社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問題：

本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名單位職工？

通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

若該事業(yè)單位共有名職工，請(qǐng)你估計(jì)該單位去敬老院的職工有多少名．

【答案】(1) 本次抽樣調(diào)查共抽取了名；(2)見解析；(3) 估計(jì)去敬老院的有名

【解析】

（1）文藝演出人數(shù)÷文藝演出比例得抽樣人數(shù)；

（2）抽樣人數(shù)－打掃街道人數(shù)－文藝演出人數(shù)得敬老院人數(shù)，然后畫圖；

（3）用敬老院人數(shù)比例×總?cè)藬?shù)可得．

解：（1）（名）

答：本次抽樣調(diào)查共抽取了名．

（2）

圖形如下；

（3）（名）

答：估計(jì)去敬老院的有名

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線的對(duì)稱軸是直線，且過點(diǎn)，頂點(diǎn)位于第二象限，其部分圖象如圖所示，給出以下判斷；①且；②；③；④；⑤直線與拋物線兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為，則．其中結(jié)論正確是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了組織一個(gè)50人的旅游團(tuán)開展“鄉(xiāng)間民俗”游，旅游團(tuán)住村民家，住宿客房有三人間、二人間、單人間三種，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是三人間每人每晚20元，二人間每人每晚30元，單人間每人每晚50元，旅游團(tuán)共住20間客房．

（1）若單人間住了4間，且恰好將20間客房住滿，求三人間和二人間各入住多少間？

（2）設(shè)旅游團(tuán)預(yù)定的房間中單人間有間，所需總的住宿費(fèi)為，求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式；

（3）旅游團(tuán)如何安排住宿才能夠使得住宿費(fèi)最低？最低費(fèi)用為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑為2，A為圓內(nèi)一定點(diǎn)，AO＝1．P為圓上一動(dòng)點(diǎn)，以AP為邊作等腰△APG，AP＝PG，∠APG＝120°，OG的最大值為（　�。�

A.1+B.1+2C.2+D.2﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=5，AD=6，BC=12．

（1）梯形ABCD的面積等于 ．

（2）如圖1，動(dòng)點(diǎn)P從D點(diǎn)出發(fā)沿DC以DC以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)沿CB以每秒2個(gè)單位的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，Q點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng)．當(dāng)PQ∥AB時(shí)，P點(diǎn)離開D點(diǎn)多少時(shí)間？

（3）如圖2，點(diǎn)K是線段AD上的點(diǎn)，M、N為邊BC上的點(diǎn)，BM=CN=5，連接AN、DM，分別交BK、CK于點(diǎn)E、F，記△ ADG和△ BKC重疊部分的面積為S，求S的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)A（x1，1）、B（x2，﹣2）、C（x3，﹣3）在反比例函數(shù)y＝﹣的圖象上，則x1、x2、x3的大小關(guān)系是（　�。�

A.x1＜x2＜x3B.x1＜x3＜x2C.x3＜x1＜x2D.x2＜x1＜x3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形ABCD中，AB＝8，AD＝10，E是CD邊上一點(diǎn)，連接AE，將矩形ABCD沿AE折疊，頂點(diǎn)D恰好落在BC邊上點(diǎn)F處，延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．

（1）求線段CE的長(zhǎng)；

（2）如圖2，M，N分別是線段AG，DG上的動(dòng)點(diǎn)（與端點(diǎn)不重合），且∠DMN＝∠DAM，設(shè)AM＝x，DN＝y．

①寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并求出y的最小值；

②是否存在這樣的點(diǎn)M，使△DMN是等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出x的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC的平分線與AC的垂直平分線相交于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作DF⊥BC，DG⊥AB，垂足分別為F、G．

（1）求證：AG=CF；

（2）若BG=5，AC=6，求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】感知：如圖①，在正方形中，是一點(diǎn)，是延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且，求證：；

拓展：在圖①中，若在，且，則成立嗎？為什么？

運(yùn)用：如圖②在四邊形中，，，，是上一點(diǎn)，且，，求的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案