【題目】若三個(gè)非零實(shí)數(shù),,滿足:只要其中一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于另外兩個(gè)數(shù)的倒數(shù)的和,則稱這三個(gè)實(shí)數(shù),,構(gòu)成和諧三組數(shù)”.

1)實(shí)數(shù)12,3可以構(gòu)成和諧三組數(shù)嗎?請(qǐng)說明理由;

2)若,三點(diǎn)均在函數(shù)為常數(shù),)的圖象上,且這三點(diǎn)的縱坐標(biāo),構(gòu)成和諧三組數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

3)若直線軸交于點(diǎn),與拋物線交于兩點(diǎn).

①求證:,,三點(diǎn)的橫坐標(biāo),構(gòu)成和諧三組數(shù);

②若,,求點(diǎn)與原點(diǎn)的距離的取值范圍.

【答案】1)不能;(2t的值為﹣4、﹣22;(3)①證明見解析;②OPOP1

【解析】

試題(1)由和諧三組數(shù)的定義進(jìn)行驗(yàn)證即可;

(2)把M、N、R三點(diǎn)的坐標(biāo)分別代入反比例函數(shù)解析式,可用tk分別表示出y1、y2、y3,再由和諧三組數(shù)的定義可得到關(guān)于t的方程,可求得t的值;

(3)①由直線解析式可求得x1=﹣,聯(lián)立直線和拋物線解析式消去y,利用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系可求得,,再利用和諧三數(shù)組的定義證明即可;由條件可得到a+b+c=0,可得c=﹣(a+b),由a>2b>3c可求得的取值范圍,令m=,利用兩點(diǎn)間距離公式可得到OP2關(guān)于m的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得OP2的取值范圍,從而可求得OP的取值范圍.

試題解析:(1)不能,理由如下:

∵1、2、3的倒數(shù)分別為1、,∴≠1,1+,1+,∴實(shí)數(shù)1,2,3不可以構(gòu)成和諧三組數(shù)”;

(2)∵Mty1),Nt+1,y2),Rt+3,y3)三點(diǎn)均在函數(shù)k為常數(shù),k≠0)的圖象上,y1、y2、y3均不為0,且y1=,y2=,y3=,∴=, =, =,∵y1,y2y3構(gòu)成和諧三組數(shù)”,∴有以下三種情況:

當(dāng)=+時(shí),則=+,即t=t+1+t+3,解得t=﹣4;

當(dāng)=+時(shí),則=+,即t+1=t+t+3,解得t=﹣2;

當(dāng)=+時(shí),則=+,即t+3=t+t+1,解得t=2;

t的值為﹣4、﹣22;

(3)①∵a、b、c均不為0,∴x1,x2,x3都不為0,∵直線y=2bx+2cbc≠0)與x軸交于點(diǎn)Ax1,0),∴0=2bx1+2c,解得x1=﹣,聯(lián)立直線與拋物線解析式,消去y可得2bx+2c=ax2+3bx+3c,即ax2+bx+c=0,∵直線與拋物線交與Bx2,y2),Cx3,y3)兩點(diǎn),x2、x3是方程ax2+bx+c=0的兩根,,∴= = =﹣=,∴x1,x2x3構(gòu)成和諧三組數(shù)”;

②∵x2=1,∴a+b+c=0,∴c=﹣ab,∵a>2b>3c,∴a>2b>3(﹣ab),且a>0,整理可得,解得﹣,∵P),∴OP2=(2+(2=(2+(2=2(2+2+1=2(+2+,令m=,則﹣mm≠0,且OP2=2(m+2+,∵2>0,∴當(dāng)﹣m<﹣時(shí),OP2m的增大而減小,當(dāng)m=﹣時(shí),OP2有最大值,當(dāng)m=﹣時(shí),OP2有最小值,當(dāng)﹣m時(shí),OP2m的增大而增大,當(dāng)m=﹣時(shí),OP2有最小值,當(dāng)m=時(shí),OP2有最大值,∴OP2OP2≠1,∵P到原點(diǎn)的距離為非負(fù)數(shù),OPOP≠1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+ca≠0)與x軸交于(-1,0),(3,0)兩點(diǎn),則下列說法:①abc0;②a-b+c=0;③2a+b=0;④2a+c0;⑤若Ax1,y1),Bx2,y2),Cx3,y3)為拋物線上三點(diǎn),且-1x1x21,x33,則y2y1y3,其中正確的結(jié)論是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD

OEAB,

∴∠COE=CAD,EOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三角形紙片ABC中,AB=6,BC=8AC=4.沿虛線剪下的涂色部分的三角形與ABC相似的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(操作體驗(yàn))

如圖①,已知線段AB和直線l,用直尺和圓規(guī)在l上作出所有的點(diǎn)P,使得∠APB=30°,如圖②,小明的作圖方法如下:

第一步:分別以點(diǎn)AB為圓心,AB長為半徑作弧,兩弧在AB上方交于點(diǎn)O;

第二步:連接OAOB;

第三步:以O為圓心,OA長為半徑作⊙O,交lP1,P2;所以圖中P1P2即為所求的點(diǎn).

1)在圖②中,連接P1AP1B,試說明∠AP1B=30°;

(方法遷移)

2)已知矩形ABCD,如圖③,BC=2,AB=m

①若PAD邊上的點(diǎn),且滿足∠BPC=60°的點(diǎn)P恰有1個(gè),求m的值.

②當(dāng)m=4時(shí),若P為矩形ABCD外一點(diǎn),且滿足∠BPC=60°,求AP長的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圖是一塊邊長為1,周長記為P1的等邊三角形紙板,沿圖的底邊剪去一塊邊長 的等邊三角形紙板后得到圖,然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的等邊三角形紙板(即其邊長為前一塊被剪掉等邊三角形紙板邊長的 )后,得圖,,,記第nn≥3)塊紙板的周長為Pn,則Pn-Pn-1=_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 正方形ABCD與正五邊形EFGHM的邊長相等,初始如圖所示,將正方形繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得BCFG重合,再將正方形繞點(diǎn)G順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得CDGH重合按這樣的方式將正方形依次繞點(diǎn)HM、E旋轉(zhuǎn)后,正方形中與EF重合的是( 。

A. ABB. BCC. CDD. DA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,B=90°,AC=60cm,A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過點(diǎn)D作DFBC于點(diǎn)F,連接DE,EF.

(1)求證:AE=DF;

(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;

(3)當(dāng)t為何值時(shí),DEF為直角三角形?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△OAB中,∠OAB=90°,∠AOB=30°OB=8.以OB為邊,在△OAB

外作等邊△OBC,DOB的中點(diǎn),連接AD并延長交OCE

1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;

2)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,求OG的長.

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