A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

（1）①所分泌的消化液可以初步消化營養(yǎng)物質(zhì)中的_____。

（2）能暫時貯存食物，并且對蛋白質(zhì)進行初步消化的器官是[]_____。

（3）糞便形成的部位是[]_____。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有___條食物鏈。

（2）淡水蝦與小魚的關(guān)系是___，大魚與小魚的關(guān)系是___。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是（__________）

A.腐生細菌、真菌 B.水綿

C.水藻 D.海鳥

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，短時間內(nèi)下列哪一現(xiàn)象會隨之出現(xiàn)?（________）

A.甲殼蟲數(shù)目減少 B.水藻大量增多

C.大魚數(shù)目減少 D.小魚數(shù)目減少

（5）圖中沒有表示出來的是該生態(tài)系統(tǒng)中的___和___部分。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于___。該生態(tài)系統(tǒng)能較長時間處于___狀態(tài)，是因為它具有一定的___。

A. “落花不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)

B. “千里之堤，毀于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境

C. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”

D. “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系

A．彈琴的機器人 B．睡眠中的白兔

C．流動的空氣 D．飄浮的云

實驗步驟如下：

一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個，在每個培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2-4層濕潤紗布，編號為A、B、C三組。

二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子，然后放入30-35℃恒溫濕潤培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

三、每天觀察一次，記錄種子的萌發(fā)數(shù)，連續(xù)觀察七天。

請回答以下問題：

（1）因客觀原因不能對某檢測對象（如種子發(fā)芽情況）逐一檢測時，通常采取的檢測方法是__________。

（2）測定種子發(fā)芽率的計算公式為：發(fā)芽率=__________。

（3）在測定種子的發(fā)芽率的過程中，挑選樣本種子時應做到__________。

（4）該種子站某批次樣本測得的三組實驗數(shù)據(jù)為：A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員，那你報的這批次待售種子的發(fā)芽率為__________。

（1）水稻與雜草之間為___________關(guān)系。

（2）諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關(guān)系，請寫出其在某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了食物鏈___________。

（3）魚、鴨及昆蟲的腸道中均有寄生生物，這些寄生生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___________。

（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會導致減產(chǎn)，說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________相對較弱。

A．陽光 B．水 C．土壤 D．溫度