【題目】從傳染病三個(gè)流行環(huán)節(jié)分析，艾滋病病人屬于_________；非艾滋病病人屬于____________；艾滋病病人的血液、精液等屬于____________。艾滋病病毒屬于___________ ；蚊子叮咬______(填會(huì)或不會(huì))傳播艾滋病。

【答案】 傳染源 易感人群 傳播途徑 病原體 不會(huì)

【解析】傳染病的流行環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群。從傳染病三個(gè)流行環(huán)節(jié)分析，艾滋病病人屬于傳染源；非艾滋病病人屬于易感人群；艾滋病病人的血液、精液等屬于傳播途徑。艾滋病病毒屬于病原體。艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，蚊子叮咬不會(huì)傳播艾滋病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證香煙煙霧的危害，某生物小組的同學(xué)利用自制簡(jiǎn)易煙霧收集裝置收集主動(dòng)吸煙煙霧和被動(dòng)吸煙（二手煙）煙霧，配置成不同濃度的溶液后，對(duì)水蚤進(jìn)行處理。他們觀察并記錄了水蚤的活動(dòng)狀態(tài)，結(jié)果如表1所示。

組別

水蚤活動(dòng)狀態(tài)

蒸餾水

5%煙霧回收液

10%煙霧回收液

15%煙霧回收液

20%煙霧回收液

主動(dòng)組

正常

10

8

6

4

2

運(yùn)動(dòng)受限

0

2

3

3

4

死亡

0

0

1

3

4

被動(dòng)組

正常

10

9

8

7

6

運(yùn)動(dòng)受限

0

1

2

2

2

死亡

0

0

0

1

2

（1）實(shí)驗(yàn)中選用了大小、健康狀況相似的水蚤，這樣做的目的是控制_____，以避免其他因素的干擾。

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：無(wú)論主動(dòng)組還是被動(dòng)組，______。

（3）同學(xué)們進(jìn)一步對(duì)水蚤進(jìn)行了顯微觀察， 統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)受限組的水蚤心跳次數(shù)明顯低于正常組。由此可見煙霧回收液_____了水蚤的心跳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么（ ）

A．動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛

B．動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山

C．生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大

D．生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹”食物鏈中，儲(chǔ)存能量最少的動(dòng)物是（　　）

A. 蝗蟲

B. 食蟲鳥

C. 蛇

D. 鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種子站在銷售種子前，要對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的種子進(jìn)行發(fā)芽率的測(cè)定，進(jìn)而指導(dǎo)農(nóng)民播種，下面是關(guān)于玉米種子發(fā)芽率測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個(gè)，在每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2-4層濕潤(rùn)紗布，編號(hào)為A、B、C三組。

二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子，然后放入30-35℃恒溫濕潤(rùn)培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

三、每天觀察一次，記錄種子的萌發(fā)數(shù)，連續(xù)觀察七天。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）因客觀原因不能對(duì)某檢測(cè)對(duì)象（如種子發(fā)芽情況）逐一檢測(cè)時(shí)，通常采取的檢測(cè)方法是__________。

（2）測(cè)定種子發(fā)芽率的計(jì)算公式為：發(fā)芽率=__________。

（3）在測(cè)定種子的發(fā)芽率的過程中，挑選樣本種子時(shí)應(yīng)做到__________。

（4）該種子站某批次樣本測(cè)得的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為：A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測(cè)員，那你報(bào)的這批次待售種子的發(fā)芽率為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括生活在地球上的所有 和它們生活的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問題：

（1）圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連，請(qǐng)用箭頭連接起來(lái)．

（2）強(qiáng)烈地震時(shí)，被困的人無(wú)論自救還是他救，首先都必須保持________（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．

（3）血液流經(jīng)圖中①處時(shí)，二氧化碳含量將________．

（4）埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的________和無(wú)機(jī)鹽．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)________的供給，請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（用圖中字母）________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。

(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是_____(吸氣還是呼氣)。

(2)圖中A表示_____，圖中B表示的是____，圖中C表示的是___。圖中D表示的是_____，圖中E表示的是_____。

(3)用手下拉E，小氣球_____，表示_____過程，說(shuō)明_____。

(4)用手上推E，小氣球_____，表示_____。

(5)此模型不能演示胸廓的_________徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某視力正常的同學(xué)，當(dāng)他站在車亭候車時(shí)，先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處，然后朝他迎面駛來(lái)。下圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案