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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在江蘇鹽城沿海灘涂珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中保護(hù)的主要對(duì)象是

A. 麋鹿 B. 大熊貓 C. 揚(yáng)子鱷 D. 丹頂鶴

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）

A．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能進(jìn)行呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】花生和魚(yú)在身體的結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是花生沒(méi)有（　　）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A. 它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 它的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生

C. 它在生物圈中屬于分解者 D. 只有在電子顯微鏡下才能觀察到

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí)，外界氣壓＜肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺(jué)呼吸不暢，是因?yàn)閎→c過(guò)程受到了影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示（）

A. 用鰓呼吸

B. 體內(nèi)有脊柱

C. 體溫恒定

D. 卵生

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由 部分和 部分組成。生物部分包括： 、 、 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有不同于非生物的特征。一般來(lái)說(shuō)，生物的生活需要 ，生物能進(jìn)行 ；生物能排出 ；生物能對(duì)外界刺激作出 ；生物能 ；除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測(cè)了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu)，C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和生理過(guò)程分別是（ ）

A.腎小管、重吸收作用

B.腎小管、濾過(guò)作用

C.腎小球、重吸收作用

D.腎小球、濾過(guò)作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括

A. 生物數(shù)量多樣性 B. 物種多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案