【題目】下列對引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯誤的是：

A. 它沒有細胞結(jié)構(gòu) B. 它的營養(yǎng)方式是寄生

C. 它在生物圈中屬于分解者 D. 只有在電子顯微鏡下才能觀察到

【答案】C

【解析】試題分析：病毒是一類十分微小的生物，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，整個身體只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。它只能寄生在生物體的活細胞內(nèi)，考吸取活細胞內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)來維持生存，所以大多數(shù)的病毒夠能夠使人或是其他生物致病。腐生細菌、真菌靠分解動植物的遺來維持生活，營腐生生活叫分解者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家在對白鰭豚分類時，如果增加“亞綱”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于

A. 目與科之間 B. 科與屬之間 C. 屬與種之間 D. 綱與目之間

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【題目】（題文）圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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【題目】草履蟲是單細胞動物，個體微小，但是它能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動。草履蟲通過細胞分裂進行生殖。一個草履蟲連續(xù)分裂5次后，產(chǎn)生的子代數(shù)目是（ ）

A．10 B．16 C．25 D．32

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【題目】科學家用微穿刺技術(shù)檢測了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu)，C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是（ ）

A.腎小管、重吸收作用

B.腎小管、濾過作用

C.腎小球、重吸收作用

D.腎小球、濾過作用

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【題目】設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A. 所有變量都不同 B. 所有變量都相同

C. 除實驗變量外，其他變量都相同 D. 除實驗變量外，其他變量都不同

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【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題

資料一：2018年3月23日昆明市全面鋪開春季校園及周邊食品安全專項行動，采取的措施為抽檢與專項整治相結(jié)合，地毯式開展清查活動。重點對學校餐具表面清潔度，食用油是否

過氧化值酸價超標，蔬菜是否在農(nóng)藥殘留，肉類食品是否含有瘦肉精等指標進行檢測。

資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們最喜歡的健身活動。市教育局通過制定發(fā)放各種宣傳資料來普及游泳時應(yīng)注意的事項，確保全市中小學生安全順利的度過暑期。根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）在日常生活中，有很多做法都可以有效的阻止傳染病的傳播。資料一中對學校餐具進行嚴格消毒，從傳染病角度分析，屬于預防傳染病措施中的。甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預防甲型肝炎，醫(yī)生采取了許多預防傳染病的措施，如對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于____。

（2）通過注射疫苗獲得的免疫，和下圖中哪幅漫畫代表的類型相同，嬰幼兒接種疫苗后，在體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的 ，提高對該病的抵抗力。

（3）“笑一笑，十年少�！绷己玫男膽B(tài)，積極健康的生活方式，可以增強體質(zhì)，更有效的阻擋外界多種病原體入侵，從免疫的角度來看，這屬于。（填免疫類型）

（4）當你夏天游泳時，有人溺水，救起時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無呼吸和意識，應(yīng)立即撥打急救電話，在急救車到達之前，用科學的方法進行心肺復蘇，即按壓和人工呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】如圖所示，一盆天竺葵先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B.該實驗證明光合作用需要二氧化碳

C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃色

D.該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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