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【題目】節(jié)能減排,綠色出行.2017年1月25日,摩拜單車進入濟南,隨即掀起一股橙色旋風(fēng).人在騎車時需要各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)才能完成.請據(jù)圖回答問題:
(1)騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于圖中[]_____的調(diào)節(jié)作用,使物像落在[]_____上,最終在_____形成視覺.
(2)駛?cè)牒诎档乃淼罆r,眼睛的瞳孔會_____;行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于_____,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_____內(nèi)(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑(用數(shù)字,字母和箭頭表示)⑨→_____→⑧.
(4)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠了_____系統(tǒng)和_____的調(diào)節(jié)作用.
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【題目】在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析。
⑴如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的 (氣體)。
⑵如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行 作用。上述實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置 ,該實驗的變量是 。
⑶在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的 中的導(dǎo)管自下往上運輸來的。
⑷如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是:植物進行了 作用,釋放出 (氣體)。
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【題目】通過對黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比較,可以得出的結(jié)論是( 。
A. 黑猩猩可以進化成人 B. 人和黑猩猩是由共同的祖先進化來的
C. 人和黑猩猩是一種生物 D. 人可以進化成黑猩猩
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【題目】小麥?zhǔn)?我國北方常見農(nóng)作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過程 示意圖,圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長 過程中的 干重變化 曲線 ,請分析回答:
(1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進 行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是________
(2)小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于______。由圖一可知一,種子萌發(fā)時,先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 _______________。
(3)結(jié)合圖一、圖二推測,a點之前,小麥種子干重下降的原因是_____- ;ab段小麥干重下降速度變緩,原因是___ ;C點后,由于小麥幼苗__________的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。
(4)為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某 小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中1組在 田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保 持溫度和 ______等條件與對照組相同(各組實驗處理如表)。一中午12:30時測定各組葉片的光合速率 ,結(jié)果如表。由實驗結(jié)果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系 是 _______。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時,小麥苗對CO2的 吸收量下降,其原因是_______ 。
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【題目】下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法,不正確的是( )
A. 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 B. 觀察要全面、細致和實事求是
C. 觀察必須借助有關(guān)工具才能進行 D. 觀察時要多思考
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【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是________ (填寫圖中字母代號).
(2)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是________ (填寫圖中字母代號).
(3)第一道防線和第二道防線都屬于________性免疫,其特點是:________
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【題目】“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物性趣小組的同學(xué)們經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃酸的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等.然后他們針對其中一個假設(shè)進行了探究實驗.補充完成下列問題:
(1)提出問題:________?
(2)作出假設(shè):________.
(3)實驗設(shè)計:
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖.
②把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為.
③重復(fù)實驗3次后,把螞蟻放歸________中.
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結(jié)果):螞蟻聚集在放糖的一端覓食.
得出結(jié)論:________.
(5)使用10只螞蟻而不是1只,并反復(fù)實驗3次,這樣做的目的是________.
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