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【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖
(1)許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[]________從[]________中脫落出來的現(xiàn)象.
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)中能減少兩骨之間摩擦的是[_]________和[_]________內(nèi)的滑液.
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]________和韌帶.
(4)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng),因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的________性和________性因此親少年要加強(qiáng)鍛煉.
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【題目】
題目一:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________;⑦________;⑧________。
題目二:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________;⑦________;⑧________。
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【題目】探究“在有光條件下,綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置分別是下圖中的
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙
C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙
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【題目】某小組探究溫度對(duì)萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度的影響,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)可通過測(cè)定萌發(fā)的種子在單位時(shí)間釋放_______的量,衡量其呼吸作用強(qiáng)度。如圖所示,在0--40℃范圍內(nèi),隨著溫度升高,萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度___________。
(2)生活中,常在低溫條件下貯存蔬菜、水果、糧食,這是因?yàn)榈蜏乜杀苊膺^多消耗食品中的_______。
(3)甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甘蔗,在甘蔗生長(zhǎng)期若兩地的光照和栽培措施相同,而溫度差別較大,甲地白天34℃,夜間15℃;乙地白天35℃,夜間25℃。則甲地甘蔗的甜度_______(填“高于”或“低于”)乙地。
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【題目】研究者用不同濃度的硒肥(富含化學(xué)元素硒)溶液處理葡萄幼苗,研究硒肥對(duì)葡萄光合作用的影響。
(1)選取長(zhǎng)勢(shì)基本一致的葡萄幼苗,置于黑暗處24小時(shí),目的是消耗掉葉片中________。
(2)將處理后的葡萄幼苗均分為三組,分別用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液處理葉片。為排除無關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置一個(gè)對(duì)照組,則該組葡萄葉片應(yīng)被噴灑________。
(3)四組葡萄幼苗在光照下放置一段時(shí)間后,分別摘取四組葡萄幼苗的葉片,放入盛有________的小燒杯中,水浴加熱,使葉片脫色。用清水漂洗葉片,再用碘液處理。清洗掉碘液后葡萄葉片顏色深淺不同(如圖1),表明葉片在光下產(chǎn)生的________含量不同,從而反映出葉片________的強(qiáng)度不同。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,濃度為________毫克/升的硒肥溶液更適合在生產(chǎn)中作為葉肥噴灑在葡萄葉上。
(4)研究者進(jìn)一步測(cè)定四組葉片中葉綠素的含量,結(jié)果如圖2。據(jù)此分析用1.5毫克/升硒肥溶液處理組葉片顏色較淺的原因是________。
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【題目】“民以食為天”,人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機(jī)物,才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)回答:
(1)圖1中的①過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是圖2中的______ (填字母標(biāo)號(hào)), 表示的物質(zhì)是_______,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動(dòng)提供______。
(2)圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是_______ (填“X”或“Y”或“Z”) ,判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_______ , 可對(duì)其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知,消化的主要場(chǎng)所是D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_______ , 大大增加了消化的面積。
(3)吃飯時(shí),有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與__________充分混合會(huì)影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說笑,這樣可能會(huì)導(dǎo)致________來不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽,這些都是不好的飲食習(xí)慣。
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【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對(duì)象,在固定氮磷比條件下,比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液,測(cè)定葉綠素含量,作為浮游植物生物量的衡量標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果如圖所示。
(1)本研究中,“固定氮磷比”體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的____原則,實(shí)驗(yàn)變量是____。
(2)結(jié)果顯示,這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______,且_______的增長(zhǎng)速度最快,這是藻類細(xì)胞_______的結(jié)果。由此可見,若溫度升高,湖泊中藻類大量繁殖,是引發(fā)水華的原因之一。
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的句子是( )
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
C.千里之堤,潰于蟻穴
D.不知細(xì)葉誰裁處,二月春風(fēng)似剪刀
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