【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對象，在固定氮磷比條件下，比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液，測定葉綠素含量，作為浮游植物生物量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果如圖所示。

（1）本研究中，“固定氮磷比”體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的____原則，實(shí)驗(yàn)變量是____。

（2）結(jié)果顯示，這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______，且_______的增長速度最快，這是藻類細(xì)胞_______的結(jié)果。由此可見，若溫度升高，湖泊中藻類大量繁殖，是引發(fā)水華的原因之一。

【答案】 控制單一變量/單一因素差異 溫度 增加 小球藻 分裂

【解析】（1）對照實(shí)驗(yàn)是只有一個因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻的影響，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，“固定氮磷比”體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的控制單一變量/單一因素差異原則。

（2）通過分析曲線圖可知，結(jié)果顯示，這三種藻類的生物量均隨溫度升高而增加，且小球藻的增長速度最快，這是藻類細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增加。由此可見，若溫度升高，湖泊中藻類大量繁殖，是引發(fā)水華的原因之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物對環(huán)境是有影響的，下面的列子明顯的是（ ）

A．旗形的樹 B．海豹胸部脂肪厚度達(dá)60mm

C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D．沙漠中的植物在大雨過后迅速生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為五種植物及其分類簡圖，請將A-E五種植物對應(yīng)在分類簡圖相應(yīng)序號處。

①________；②________；③________；④________；⑤________；（填A(yù)/B/C/D/E）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. ③的主要組成成分是①和②

B. ③上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因

C. 正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量均為46

D. 人的體細(xì)胞中①、③及基因三者的數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌能在荒漠中生長，這是仙人掌對荒漠環(huán)境的（ ）

A．破壞 B．適應(yīng) C喜愛 D．討厭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

題目一：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________。

題目二：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天，組成胚胎的細(xì)胞尚未成熟，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同，其中每一個細(xì)胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細(xì)胞。這類未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細(xì)胞進(jìn)一步分裂、分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞等人體所有類型的細(xì)胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細(xì)胞，分別行使不同的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動正常進(jìn)行。很長一段時間里，人們普遍認(rèn)為細(xì)胞分化的過程是單向、不可逆的，即分化成熟的細(xì)胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。

英國發(fā)育生物學(xué)家約翰格登卻提出假設(shè)：成熟、已分化的細(xì)胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年，他用蛙做了細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖2 所示。約翰格登通過這個實(shí)驗(yàn)及其后續(xù)的一系列細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的假設(shè)。1997 年，通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利，進(jìn)一步證明了約翰格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“克隆”。

（1）圖1 中，A、B、C 過程主要是通過細(xì)胞的_____實(shí)現(xiàn)的。D、E 過程中，細(xì)胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化，這一過程稱作細(xì)胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→_____ → _____個體。

（2）約翰格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是_____。

（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明： _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是（ ）

A．脾中有大量的造血功能 B．骨松質(zhì)中有大量的紅骨髓

C．骨膜中有大量的造血細(xì)胞 D．骨髓腔中有大量的紅骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃玉米（A）對白玉米（a）為顯性，如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上，則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成分別為（　�。�

A. 黃色；Aa或aa B. 白色；Aa

C. 白色；Aa或aa D. 黃色和白色；Aa或aa

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