【題目】根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個時期內(nèi)：（ ）

A．蝗蟲5齡后，集群以前 B．卵

C．2齡 D．成蟲集群飛起后

【答案】C

【解析】

試題分析：蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，幼蟲（若蟲）和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同，蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較小；而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食．食量大，消化能力強．因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴重的時期是成蟲時期，滅蝗最好在幼蟲（若蟲）期特別是3齡前蝗蟲翅不發(fā)達，有利于集中消滅，故選項C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（　�。�
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某器官的血液流動情況示意圖，B代表某器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據(jù)圖回答：

（1）若B表示肺，則C內(nèi)血液中______（選填“二氧化碳”或“氧”）的含量明顯高于A。

（2）與A內(nèi)血液相比，C內(nèi)血液中尿素、尿酸等廢物的含量明顯減少，則B為______。

（3）與A內(nèi)血液相比，C內(nèi)血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加，則B為______。

（4）若A代表靜脈，C代表動脈，則B為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：

（1）寫出圖中各部分的名稱：
[1] ， [2] ， [3] ．
（2）圖中能進行氣體交換的部分是　肺�。ㄌ蠲Q）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是（填名稱），但是它（填“能”或“不能”）進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑是不孵卵和不育雛的鳥，下列說法正確的是：（ ）

A．杜鵑沒有繁殖行為

B．杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為

C．其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為

D．杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據(jù)此分析回答問題．

（1）光合作用是在綠色植物細胞的 中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于 ．

（2）由圖可知，在 ℃時，綠色植物的光合作用強度較高．

（3）當(dāng)光照強度為A時，10℃與28℃條件下的光合作用強度構(gòu)成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是 ．

（4）分析如圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受溫度和 等因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）我們的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是（填圖中數(shù)字），稱為“白眼球”的部分是指（填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）．
（2）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成近視，這時圖中[2]的特點是曲度（變大、變�。�
（3）遠視眼應(yīng)配戴（凸、凹）透鏡進行矯正．
（4）有一失明患者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中[10]發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】距今300萬年前的“露西”時代的古人類(　　)

A. 能使用工具 B. 能制造簡單的工具

C. 能用火來燒烤食物 D. 產(chǎn)生了語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著許許多多的生物，綠色植物有高大的灌木、喬木，矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食，食蟲鳥又以昆蟲為食，此外，老鼠以綠色植物的果實為食，蛇捕食老鼠，而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇�；卮饐栴}：

（1）根據(jù)描述，寫出該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。（例：綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹）

（2）在該食物網(wǎng)中，老鼠和蛇的關(guān)系是 。

（3）在該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中，綠色植物在該生 態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，且重金屬在生物體內(nèi)難以分解，一段時間后， 體內(nèi)重金屬含量最高的生物是

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