【題目】生物小組同學以苜蓿為實驗材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實驗如下:
(1)氣孔是植物體水分散失和______進出的門戶。
(2)①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴__,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如上圖左)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉(如上圖右)。其原理是:當細胞外界溶液濃度___________(小于/大于)細胞液濃度時,保衛(wèi)細胞失水,氣孔關(guān)閉。
(3)7月23日,小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關(guān)系是:____。
在一天內(nèi),苜蓿體內(nèi)積累的有機物總量最多的時間點為___。
(4)下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實驗期間多次測量的平均值)。
土壤含水量(%) | 氣孔開放程度(mmol·m2·s-1) | 凈光合速率(mol·m2·s-1) |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
從氣孔作用、開閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高,____。
【答案】氣體或二氧化碳和氧氣(只答二氧化碳或氧氣不得分) ①清水(或蒸餾水) ②大于; 土壤含水量與凈光合速率正相關(guān)(土壤含水量越高,凈光合速率越高等表達合理均給分); 18:00(或下午6:00點) 氣孔開放程度越大,植物從外界吸收二氧化碳越多,光合作用越強。
【解析】
(1)由題意知,氣孔的關(guān)閉或開發(fā)是由保衛(wèi)細胞控制的,保衛(wèi)細胞細胞吸水,氣孔就開啟;保衛(wèi)細胞失水,氣孔就關(guān)閉;通過改變保衛(wèi)細胞所處的液體環(huán)境的滲透壓控制保衛(wèi)細胞通過滲透作用失水或吸水來調(diào)節(jié)氣孔的開發(fā)或關(guān)閉進行實驗。
(2)該實驗的目的是研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”,實驗的自變量是土壤含水量,因變量是凈光合速率和氣孔導度,分析實驗結(jié)果,并獲取結(jié)論。
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【題目】下圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟,對各步驟的解釋錯誤的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對照實驗
C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色
D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用,某校生物興趣小組的同學就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關(guān)植物生理作用的實驗。
請仔細閱讀,回答問題:
(1)A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了________作用。
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了________作用,產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進行此活動的意義是為生命活動提供________。
(3)擠壓出C瓶內(nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開關(guān),陽光照射數(shù)小時后,打開開關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復燃,說明該氣體是________。該氣體是金魚藻進行________作用產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年“兩會”期間,李克強總理提出:加強城市垃圾分類處置,綠色發(fā)展人人有責。餐廚垃圾是城市垃圾的一個重要來源,既帶來嚴重的環(huán)境污染,又導致大量生物能源的浪費。為更好的處理餐廚垃圾,科學家進行了相關(guān)研究。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的______通過呼吸作用,將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的______和能量流動,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(2)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用產(chǎn)甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。可將垃圾中大部分有機物進行分解,除產(chǎn)生沼氣(主要成分是甲烷)這種清潔燃料外,沼氣池中的殘渣、廢液,還是很好的有機肥料,可以為農(nóng)作物的生長提供_______(有機物/無機鹽)。
(3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進行了如下實驗:
①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。
②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發(fā)酵罐中,每間隔兩天就同時分別加入_______,在35℃、厭氧條件下進行發(fā)酵。
③實驗過程中定時測定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,進樣濃度為_____g-VS/L時,既能處理最多的垃圾,又對甲烷產(chǎn)率影響不大。
(4)垃圾被稱為“放錯地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會提出哪些建議來合理利用垃圾,將它“變廢為寶”(至少兩條):__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為多利羊的克隆過程示意圖,請據(jù)圖回答
(1)多利羊性狀與________羊一致,因為該羊提供的是________。
(2)產(chǎn)生多利羊的生殖過程屬于________生殖,原因是________。
(3)通過該實驗說明:________。
(4)克隆技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學和社會生活等各方面都有廣闊的應用前景,請舉二例。
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