【題目】河蚌的貝殼是由________分泌物形成的，它的呼吸器官是________，運動器官是________。

【答案】 外套膜 鰓 斧足

【解析】河蚌屬于軟體動物，體外有殼，是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)形成的，用鰓呼吸，用斧足運動；緊貼在蚌殼內(nèi)兩個軟而薄且包裹住內(nèi)臟團的膜叫外套膜，外套膜由內(nèi)、外兩層表皮和中間的結(jié)締組織及少數(shù)肌纖維組成，靠近內(nèi)臟的一側(cè)為內(nèi)表皮，貼殼的一側(cè)為外表皮，外表皮具有分泌珍珠質(zhì)形成珍珠的機能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動的主要調(diào)節(jié)方式。請回答相關(guān)問題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________________。

（2）左圖是膝跳反射的實驗，在做實驗時，小錘應(yīng)該敲擊__________。

（3）右圖中（一）是指脊髓結(jié)構(gòu)的___________。 (填“灰質(zhì)”或“白質(zhì)”)

（4）右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中的【 】________所示結(jié)構(gòu)受損將會出現(xiàn)能有感覺但不能作出相應(yīng)的反射活動。

（5）某人頭部受到撞擊后走路搖晃，站立不穩(wěn)，同時出現(xiàn)呼吸急促，心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的小腦和_________可能受到損傷。(填“腦干”或“大腦”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚、鯉魚是我們餐桌上常見的美味，它們是我們常說的“四大家魚”。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組同學(xué)以苜蓿為實驗材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實驗如下：

(1)氣孔是植物體水分散失和______進出的門戶。

(2)①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴__，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如上圖左)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉（如上圖右）。其原理是：當細胞外界溶液濃度___________（小于/大于）細胞液濃度時，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉。

(3)7月23日，小組同學(xué)對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關(guān)系是：____。

在一天內(nèi)，苜蓿體內(nèi)積累的有機物總量最多的時間點為___。

(4)下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值）。

土壤含水量（%）

氣孔開放程度（mmol·m2·s-1）

凈光合速率（mol·m2·s-1）

10.3

0.116

7.4

12.0

0.269

16.8

15.2

0.378

17.1

18.4

0.441

22.9

從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內(nèi)，土壤含水量越高，____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個裝置暗處理一晝夜后，置于陽光下照射，一段時間后摘下葉片A、B，經(jīng)過酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）該實驗設(shè)計探究的問題是：________？

（2）實驗中，乙組對甲組起________作用。

（3）滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍的是________葉片。由此說明二氧化碳是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是( )

A. 葉綠體 B. 線粒體

C. 葉綠體和線粒體 D. 葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥．已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示．請分析回答：

（1）假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是________．

（2）高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細胞時染色體的變化是________．

（3）如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥是否都高產(chǎn)？請用遺傳圖解的方式表示出來（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）．________

（4）高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，另外，環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異，請你舉出這方面的一個實例：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（ ）
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.蟬
D.蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的社群中具有生殖能力的是工蜂。

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