【題目】下面三種水生動(dòng)物,雖然它們形態(tài)各異,但是卻有共同之處:( )
A.都有脊柱
B.都用鰭游泳
C.都能適應(yīng)水中生活
D.身體都呈長(zhǎng)梭形
【答案】C
【解析】A、海蜇、烏賊和蝦都生活在水中,體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,A不符合題意;
B、海蜇、蝦、烏賊都沒(méi)有鰭,B不符合題意;
C、蝦、海蜇、烏賊都屬于水生動(dòng)物,都能適應(yīng)水中生活,C符合題意;
D、海蜇屬于腔腸動(dòng)物,身體呈輻射對(duì)稱;烏賊屬于軟體動(dòng)物;蝦的身體分為頭胸部和腹部,頭胸部有較硬的頭胸甲,有游泳足,可以在水中游泳,用鰓呼吸,是甲殼動(dòng)物,D不符合題意。
故答案為:C
根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類.脊椎動(dòng)物就是體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物就是體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式填寫(xiě)完整:
+水 (儲(chǔ)存能量)+氧氣
(2)從上面的反應(yīng)式可看出:
①光合作用的場(chǎng)所是;
②光合作用的原料是、;產(chǎn)物是、;
③光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化,一是 , 即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物;二是 , 即把 轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在 中的化學(xué)能.
(3)為了充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.長(zhǎng)時(shí)間用腦容易使大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞疲勞
B.學(xué)習(xí)時(shí)要注意交替安排文理科的復(fù)習(xí)
C.遇事多想多問(wèn),先想后問(wèn)能使大腦的功能得到加強(qiáng)
D.根據(jù)遺忘曲線可知,所學(xué)新知識(shí)的遺忘特點(diǎn)是先慢后快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在陽(yáng)光下,麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。
(2)生長(zhǎng)季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過(guò)某一生理活動(dòng)散失掉了,則該生理活動(dòng)是指____作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。
(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來(lái),并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容無(wú)關(guān)的是:
A. 生存斗爭(zhēng) B. 用進(jìn)廢退 C. 適者生存 D. 過(guò)度繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲為________細(xì)胞,圖乙為________細(xì)胞.
(2)圖中________(填序號(hào))是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,它的名稱是________,圖甲中①結(jié)構(gòu)的名稱是________.
(3)在細(xì)胞內(nèi)有許多微細(xì)的結(jié)構(gòu),能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,這些微細(xì)結(jié)構(gòu)存在于圖中的________(填序號(hào))中.
(4)切西瓜時(shí),會(huì)流出許多汁液,若以圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞的________(填序號(hào))中.
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