【題目】有一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面著白胖子”。在植物的個(gè)體發(fā)育中。麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來?( )。

A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、受精卵、受精極核

C. 子房壁、珠被、受精卵 D. 珠被、乎精卵、受精極核

【答案】C

【解析】試題分析：描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”．由題意我們可以知道：麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植番茄時(shí)，常摘掉枝條主干的頂芽，其目的是( )。

A. 防止其生長過快 B. 促進(jìn)葉的生長

C. 防止其長得過高 D. 促使枝條的側(cè)芽生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲為眼球基本結(jié)構(gòu)示意圖，乙為眼睛成像示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）在甲圖中，下列標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：1：_____ 3：_____ 6：_____ 9：_____

（2）甲圖中，透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是[]_____；分布有對(duì)光線敏感的細(xì)胞的是[]_____；調(diào)節(jié)圖中[]_____的大小可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．

（3）在乙圖中，物體A反射的光線，透過角膜，由_____進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過_____的折射作用落在_____上，形成物像B．與物體A相比，物像B的特點(diǎn)是_____．

（4）要形成視覺，需要_____將物像B傳遞到_____的一定區(qū)域．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖，下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是

A. 由圖中波動(dòng)的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個(gè)體

C. 具有抗藥性變異的病菌個(gè)體能夠大量繁殖

D. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“等著我”是中央電視臺(tái)推出的公益欄目。該欄目旨在打造全媒體平臺(tái)，助人尋親，實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚夢(mèng)想。有一對(duì)夫婦想通過“等著我”欄目組尋找走失多年的女兒�，F(xiàn)有女孩前來認(rèn)親，但僅靠外貌特征難以確定親子關(guān)系，需要通過DNA檢測(cè)來鑒定。請(qǐng)回答下列問題：

（1）基因是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，它位于細(xì)胞核內(nèi)的_____上，會(huì)通過這對(duì)夫婦產(chǎn)生的_____傳遞給他們的后代。因此，可以通過檢測(cè)該對(duì)夫婦與女孩之間的基因關(guān)系來確定親子關(guān)系。

（2）通過DNA檢測(cè)已經(jīng)確定該女孩與這對(duì)夫婦是親子關(guān)系，但該女孩與這對(duì)夫婦的外貌特征仍存在差異，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_。

（3）若丈夫表現(xiàn)為能卷舌（基因組成為Aa），妻子表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為aa），則該女孩的基因組成應(yīng)是_____。

（4）如果這對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是男孩的可能性是_____。如果生育的是男孩，則與卵細(xì)胞結(jié)合的精子染色體組成可表示為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A代表某器官，①、②代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是（ ）

A. 若A表示肺，則②內(nèi)的血液含氧量增加

B. 若A表示腎臟，則②內(nèi)的血液尿素含量增加

C. 若A表示小腸，則②內(nèi)的血液營養(yǎng)物質(zhì)含量減少

D. 若A表示胰島，則②內(nèi)的血液胰島素含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié)：[①]肺通氣、[②]________、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]________

（2）肺通氣是通過________完成，②和③通過氣體的________作用實(shí)現(xiàn)的．

（3）經(jīng)過呼吸過程②，________（氣體）通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈，此時(shí)血管中的血液為________；經(jīng)過過程③，________（氣體）進(jìn)入血液，血液變?yōu)?/span>________．

（4）組織細(xì)胞對(duì)氧的利用，主要通過細(xì)胞的________作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例不屬于自然選擇的是（　�。�

A. 克隆猴“中中”“華華”的誕生 B. 長頸鹿長頸的形成

C. 變色龍會(huì)隨時(shí)變幻體色 D. 耐青霉素致病細(xì)菌的形成

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